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在过去的一个世纪里，可以说西格蒙德-弗洛伊德的思想塑造了我们所知的现代心理学的基础。
他的许多想法已经成为文化符号，一些流行的术语如阴茎嫉妒和肛门痴迷已经渗透到日常行话中。
尽管他的想法现在可能有争议，而且许多心理学家现在拒绝接受他的原始概念，但毫无疑问，弗洛伊德的冒险和创造性思维为心理学思想设立了标准，为这门科学在19和20世纪的发展奠定基础。
他的一些最伟大的假设包括：
- 行为是由你无意识的需求和欲望所驱动的内部妥协造成的
- 行为是我们微妙或隐藏动机的反映
- 行为可以表明一个人的几种不同动机
- 人们不一定意识到驱动其行为的动机
- 行为是由我们体内的能量配额决定的，而可用的能量是有限的
- 我们所做的一切是为了我们自己的快乐
- 人们的动力主要来自于攻击性、性和原始的倾向
- 社会禁止我们表达这些感受，所以我们通过我们的行为巧妙地表达这些感受。
- 我们有一个生与死的驱动力
- 真正的幸福在于拥有健康的关系和有意义的工作
尽管这些假设可能很有趣，但弗洛伊德最有争议的观点之一是，童年早期的事件将对我们与性的关系产生终生影响。
正是从这个想法出发，他提出了性心理阶段的概念。
根据弗洛伊德的说法，有四个不同的阶段：口腔、肛门、阴茎和生殖器。 每个阶段都有自己的特征和特点，表明其主要的快乐来源。
性心理理论认为，你在成人人格中出现的性问题是由你在儿童时期从一个阶段到另一个阶段所经历的问题引起的。
然而，如果一个人在从一个阶段过渡到另一个阶段时经历了一帆风顺，他们应该不会有任何种类的性倒退或固定，困扰着他们进入成年后。
一个人经历了这些阶段的积极或消极的结果，并随着年龄的增长而带着这些特质。 这些特质包括：
See_also: 光明使者的9个症状（以及如何识别光明使者）口腔特质： 口腔类型要么是乐观的，要么是悲观的，轻信或怀疑，被动或操纵、
肛门特质： 不健康的特质包括固执、吝啬和执着。
阳具特征： 对立面包括虚荣心或自我厌恶，骄傲或谦逊，社会健康或孤立。
第一阶段：口语
口腔阶段是从出生到头18个月经历的。 在这一时期，孩子迷恋于喂养，强调的区域是口腔、舌头和嘴唇。
在这里，孩子在断奶和咬人方面会遇到问题。
如果他们在这个阶段遇到问题，他们可能会养成与口腔有关的坏习惯，包括暴饮暴食、吸烟、喝酒和咀嚼。
第二阶段：肛门
肛门阶段发生在孩子接受便盆训练的时候，这是他们的冲突来源。 他们发现自己可以用粪便控制父母的情绪；正是在这里，他们意识到操纵他人的意义。
弗洛伊德认为，如果他们在这个阶段经历得不好，他们将学会变得强迫症和虐待狂。 然而，如果这个阶段进展顺利，儿童将学会秩序和清洁的重要性。
第三阶段：阳性
阴茎阶段因著名的恋母情结而最为人所知。 这一阶段持续时间为2-5岁，涉及儿童与他或她的生殖器的第一次相互作用。
这个男孩爱上了他的母亲，并憎恨他的父亲。 有 他的母亲；女儿对父亲有爱，对母亲有恨。
如果孩子不能健康地度过这个阶段，他们在成年后会变得鲁莽或公开性行为。 他们也有可能变得公开的性压抑，有过度的贞操。
与这个阶段最相关的特征包括骄傲和怀疑。
第四阶段：生殖器
生殖器是在潜伏期之后，从成年后开始经历。 个人经历的冲突来源是我们经常经历的，包括事业、享受生活、人际关系，以及简单地操纵日常生活。
See_also: 找到你的真实身份的15种方法（并发现真正的你）你们中的大多数人在阅读这篇文章时都处于生殖器和最后阶段。
弗洛伊德认为，我们在这个阶段最关注的是找到你最健康的防御机制，或者说你创造一个让你感到最安全和最安心的现实的方法。
这也是你处理与其他阶段冲突产生的问题的阶段，你必须最终应对这些现实。
虽然弗洛伊德的信念被广泛否定，但事实证明，有些信念仍然经得起时间的考验。 毫无疑问，他的想法有一些创造性的优点，如果看起来合适，很可能被用来定义你自己的经验。
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