අන්තර්ගත වගුව
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය හොඳින් වටහාගෙන නැත, නමුත් එය කුමක්ද සහ එය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න දැන ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
පරිපූර්ණත්වයේ සිටින දෙමාපියන් තම දරුවා සාර්ථක කර ගැනීමට සහ සියලු බර ඔහු මත පටවන විට ඔවුන්ගේ ප්‍රතිරූපයට අනුව ජීවත් වීමට, එය විශාල පීඩනයක් ඇති කරන අතර එය රන්වන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය දක්වා ගෙන යා හැකිය.
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය ඉතා සුළු දෙයක් ලෙස පෙනෙන්නට පුළුවන, නමුත් එය විහිළුවක් මිස වෙන කිසිවක් නොවේ. එය ප්‍රතිකාර නොකළ හොත් ජීවිත කාලය පුරාවටම කෙනෙකුව ආබාධිත තත්ත්වයට පත් කළ හැකි අතර, ප්‍රතිකාර නොකළහොත් එහි විෂ සහිත අපද්‍රව්‍යවල හෝඩුවාවක් ඉතිරි කළ හැකිය.
මෙන්න එයට මුහුණ දෙන ආකාරය.
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය (+10) ඒකට මොනවා කරන්නද)
1) අධිකාරී වන්දනාවක්
හැම විටම නීති රීති පිළිපදිමින් දැඩි පරමාදර්ශයක් මත ජීවත් විය යුතු පරිසරයක හැදී වැඩීම නිසා රත්තරන් දරුවා අධිකාරියට නමස්කාර කිරීමට නැඹුරු වේ.
එය නව රජයේ පාලනයක් හෝ ප්‍රධාන ධාරාවේ සම්මුතිය කුමක් වුවත්, රත්තරන් දරුවා එය බලාත්මක කර සහය දෙමින් සිටී.
බලධාරී සංඛ්‍යාලේඛන බොහෝ විට මෙය ඉතා ප්‍රයෝජනවත් ලෙස රැකියා ස්ථානවල සහ වෙනත් අවස්ථාවන්හිදී, ඔවුන්ගේ කැමැත්ත ක්‍රියාත්මක කිරීමට සහ අන්‍යයන් අනුකූලතාවයට තල්ලු කිරීමට රන්වන් දරුවා භාවිතා කළ හැකිය.
එය සැමවිටම හොඳ දෙයක් නොවේ.
ස්ටෙෆනි බාන්ස් පැහැදිලි කරන පරිදි:
“ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමයේ එක් ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ දෙමාපියන් සහ/හෝ වෙනත් බලධාරීන් සතුටු කිරීමේ අධික අවශ්‍යතාවයයි.”
2) අසාර්ථක වීමේ අබලන් බිය
රන් දරුවා හැදී වැඩී ඇත. කුඩා කාලයේ සිටම එය විශ්වාස කිරීමටකාරණය.
ඔවුන්ගේ නම්වලට යාබදව, ඔබ අගය කරන එක් එක් පුද්ගලයාගේ ගුණාංග තුනක් ලියන්න.
එක් අයෙකු ඉතා කම්මැලි බවක් පෙනෙන නමුත්, අර්බුදයකදී අතිශයින්ම විශ්වාස කළ හැකි සම්පූර්ණ කොස් කාරයෙක් විය හැක.
තවත් කෙනෙකු ඉතා අධි ක්‍රියාකාරී හෝ වෙනත් ආකාරවලින් වැඩ කිරීමට අපහසු වුවද ඔවුන්ගේ හාස්‍යය පිළිබඳ හැඟීමෙන් ඔබ හාස්‍යයට පත්වන අයෙක් විය හැකිය.
ඉන්පසු ඔබේ නම ලියා සෘණාත්මක තුනක් ලියන්න. ඔබගේම ගුණාංග.
ඔබගේම සෘණාත්මක ගුණාංග අසලින් මෙම ධනාත්මක ගුණාංග ලිවීමෙන් රන්වන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමයේ පැල්ලම සෝදා හැරීමට පටන් ගනී.
ඔබ පුදුමාකාර ලෙස දක්ෂතා ඇති අතර එය ඔබට පැහැදිලිව පෙනෙනු ඇත. ඔබටත් බරපතල වැරදි කිහිපයක් ඇති අතර අනෙක් අයට බරපතල ප්‍රසාද කිහිපයක් තිබේ.
එය හොඳ දෙයක්!
5) ඔබ ඔබේ දරුවන් ඇති දැඩි කරන ආකාරය ගැන සැලකිලිමත් වන්න!
ඔබට දරුවන් සිටී නම් නැතහොත් ඒවා ලබා ගැනීමට සැලසුම් කරමින් සිටී නම්, රන්වන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය පිළිබඳ ප්‍රශ්නය ඔබ අවධානය යොමු කළ යුතු දෙයකි.
ළමයින් යනු අපූරු තෑග්ගක් මෙන්ම විශාල වගකීමක් ද වේ.
ඔබට දරුවෙකු සිටින විට විශේෂ ත්‍යාග සමඟින්, ඒ කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඔවුන්ව ඔවුන්ගේ උපරිම හැකියාවට ඔසවා තැබීමට ඇති පෙළඹවීම අතිමහත්ය…
ඇත්තෙන්ම එයයි!
ඔබේ පුතා විශ්මිත බේස්බෝල් ක්‍රීඩකයෙක් නම් ඔබට අත්සන් කිරීමට අවශ්‍ය වේ ඔබට හැකි තරම් කුඩා ලීගයකට ඔහුව ඉදිරිපත් කරයි...
පසුව ඔහු බේස්බෝල් ක්‍රීඩාවට අකමැති වීමක් සහ ඒ වෙනුවට කලා කඳවුරකට යාමට ආශාවක් ප්‍රකාශ කළහොත් එය ඔබට ටිකක් පසුබෑමකට ලක් විය හැක...
නමුත් උත්සාහ කරනවාඅපගේ ප්‍රතිරූපයට අනුව අපේ දරුවන් හැඩගස්වා ගැනීම හෝ ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ සාර්ථකත්වය කරා ළඟා වීමට ඔවුන් විය යුතු යැයි අප සිතන ආකාරය ඔවුන්ට සැලැස්වීම ඇත්තෙන්ම හානිදායක විය හැක.
ඒ වගේම මම මේකේ සාකච්ඡා කරපු රත්තරන් ළමා ප්‍රශ්න ඇති වෙන්නත් පුළුවන්. ලිපිය.
Kim Saaed පැහැදිලි කරන පරිදි:
“Golden child syndrome බොහෝ විට මතුවන්නේ දෙමව්පියෙකු එක් දරුවෙකුගේ 'විශේෂ ගුණාංග' නිරීක්ෂණය කිරීමට පටන් ගත් විට ය.
“මෙම ගුණාංග ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය, නමුත් ඒවා සාමාන්‍යයෙන් බාහිරව ශක්තිමත් කර ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, දිවා සුරැකුම් ගුරුවරයෙකුට දරුවා තම සෙල්ලම් බඩු කෙතරම් හොඳින් බෙදා ගන්නේද යන්න පිළිබඳව අදහස් දැක්විය හැක.
“අසල්වැසියෙක් දරුවාට 'ඉතා කඩවසම්' වීම ගැන ප්‍රශංසා කළ හැකිය.
“අවසානයේ, මාපියන් ගොඩගැසීමට පටන් ගනී. මෙම ප්‍රශංසාවන් සහ 'ශ්‍රේෂ්ඨත්වය' සඳහා තම දරුවා සැරසීමට පටන් ගනී. ”
රන්, පොනිබෝයි
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය මරණ දඬුවමක් නොවේ. මේ ආකාරයෙන් හැදී වැඩුණු දරුවන් සිටින අතර ඔවුන් තමන් හැදී වැඩුණු රටාවන් ජය ගැනීමට සහ සෑම කෙනෙකු තුළම යහපත් දේ දැකීමට මගක් සොයා ගනී.
ඔවුන්ගේ බාහිර ලේබල් සඳහා නොව තමන් කවුරුන්ද යන්න අගය කිරීමට පටන් ගැනීමට පියවර ගත හැකිය. .
සහ අසාර්ථක වීමේ බිය ඔවුන් තුළ පැලපදියම් වූ දෙයක් සහ ස්වාභාවික නොවන බව දැකීමට පටන් ගන්න.
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය ගැන ඔබ වැඩි වැඩියෙන් තේරුම් ගන්නා තරමට, ඔබට ප්‍රතිචාර දැක්විය යුතු මෙවලම් වැඩි වේ. එය වෙත ගොස් ඒ වෙනුවට ප්‍රයෝජනවත් දෙයක් තැනීමට පටන් ගන්න.
ඔවුන්ගේ වටිනාකම අනෙක් අයට වඩා ඉහළ නමුත් කොන්දේසි සහිත වේ.වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ජිම්නාස්ටික් ක්‍රීඩකයෙකු, පරිගණක විශාරදයෙකු හෝ දක්ෂ ළමා ආකෘතියක් ලෙස ඔවුන්ගේ කුසලතා වැදගත් වන්නේ, ඔවුන් තනි පුද්ගලයෙකු ලෙස නොවේ.
>මෙය රත්තරන් දරුවාට අසාර්ථක වීමේ අබලන් බියක් ඇති කරයි.
වැඩිහිටි විය දක්වාම ඔවුන් උමතුවෙන් හා පීඩාවට පත්ව සිටින්නේ තමන් ප්‍රමාණවත් නොවන බව ඔප්පු කරන ජීවන තත්වයක් පැමිණේ යැයි යන බියෙනි.
ඒ ඔවුන්ගේ අනන්‍යතාවය ගොඩනැගී ඇත්තේ ජයග්‍රහණය සහ පිළිගැනීම වටා බැවිනි.
එසේ නොමැතිව ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න ඔවුන් නොදනී.
ඒ වගේම ඔවුන් හැදී වැඩී ඇත්තේ පුද්ගලයෙකු ලෙස නොව වස්තුවක් ලෙසයි. අසාර්ථක වීමේ අදහස ඕනෑම වයසක රන්වන් දරුවා භීතියට පත් කරයි.
3) ආදර සබඳතාවලට හානිකර ප්‍රවේශයක්
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය ඇති පුද්ගලයින් ප්‍රේම සම්බන්ධතා තුළ හොඳින් කටයුතු කිරීමට නැඹුරු නොවේ.
ඔබට සිතාගත හැකි පරිදි, ඔබ වෙනත් මට්ටමක සිටින බව විශ්වාස කිරීම සහ දැඩි ප්‍රමිතීන්ට අනුකූල වීම සමහර නරක ගැටුම් වලට තුඩු දිය හැකිය.
රන් දරුවා ලෝකය දකින්නේ තමන්ගේම සාර්ථකත්වය නැවත පිළිබිඹු කරන ස්ථානයක් ලෙසය. සහ ජයග්‍රහණ, සහ බොහෝ විට ප්‍රේමාන්විත අංශයට ඇතුළත් වේ.
එම ප්‍රශංසාව සහ පිළිගැනීම නොලැබුණහොත්, ඔවුන් බලාපොරොත්තු සුන් වීමට, කෝපයට හෝ වෙන්වීමට නැඹුරු වනු ඇත…
ඉහළම සලකුණු වලින් එකකි. ගෝල්ඩන් චයිල්ඩ් සින්ඩ්‍රෝමය යනු ගනුදෙනු කිරීමේ දෘෂ්ටි කෝණයකින් ලෝකයට සම්බන්ධ වීමට පමණක් ඉගෙන ගත් පුද්ගලයෙකි.
ඔවුන් විශිෂ්ට සාර්ථකත්වයක් ලබා ඇති අතර ලෝකයඑය වලංගු කිරීමට එහි ඇත.
මෙවැනි ආත්මාර්ථකාමිත්වය ඔබට සිතාගත හැකි පරිදි ද්වි-පාර්ශ්වික ආදර සබඳතා දල්වාලීමට නැඹුරු වේ.
4) රැකියාවේ නිමක් නැති උසස්වීම් අපේක්ෂාවක්
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමයේ නරකම රෝග ලක්ෂණයක් වන්නේ වැඩ කිරීමට නොහැකි තරම් පුද්ගලයෙකි.
ඕනෑම වයසක රන්වන් දරුවා වැඩෙන්නේ ඔවුන් විශේෂ, හිමිකම් ඇති සහ විශිෂ්ට දක්ෂතා ඇති බවට ඇති විශ්වාසය සමඟිනි.
රැකියාවේදී, ඔවුන් මෙය ක්‍ෂණික හඳුනාගැනීමක් සහ නිරන්තර ප්‍රවර්ධනයේ ඉණිමඟක් බවට පරිවර්තනය වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කරයි.
එය සිදු නොවන්නේ නම්, ඔවුන් ඉතා දුර්වල ලෙස, ස්වයං කඩාකප්පල්කාරී ලෙස, කණ්ඩායමට එරෙහිව වැඩ කිරීමට පටන් ගත හැකිය. නැතහොත් රැකියාව කෙරෙහි ඇති උනන්දුව මුළුමනින්ම නැති වී යයි.
ඔවුන් තම දෙමාපියන්ගේ ප්‍රශංසාව සහ පීඩනයේ සංවෘත පරිසරයක සිටින විට, රන් දරුවා සිතන්නේ ඔවුන් නීති දන්නා බවයි:
ඔවුන් විශිෂ්ට වන අතර ඔවුන් ලබා ගනී ප්‍රශංසාව සහ උසස්වීම්.
ඔවුන්ට රැකියාවක් නොවන බව දැනගත් විට, ඔවුන් බොහෝ විට අවුල් විය හැක.
5) විශේෂ වීම හෝ 'වෙන්වීම' පිළිබඳ විශ්වාසය
0>මෙම සියලු හැසිරීම් සහ සංඥා රන්වන් දරුවාගේ අභ්‍යන්තර විශ්වාසය වෙත යොමු කරයි ඔවුන් විශේෂ හෝ "වෙන්කර ඇත."ඔවුන් කුඩා කල සිටම අවධානයෙන් සහ විශේෂ සැලකිල්ලෙන් වැසී ගිය නිසා, ඔවුන් අපේක්ෂා කරන්නේ ඊට ප්‍රතිඋපකාර කිරීමට ලෝකය.
ඔබ විශේෂයි කියා ඔබ සිතමින් එහා මෙහා යන විට, එය සත්‍ය නොවන්නේ මන්ද යන්න පිළිබඳ බොහෝ උදාහරණ ලෝකය ඔබට ලබා දෙයි. සොයමින්ඔවුන්ගේ විශේෂ තත්ත්‍වය තහවුරු කිරීම:
ඔවුන් එය සොයා ගත් විට, ඔවුන් විෂ සහිත, නර්සිස්ටික් සහසම්බන්ධතා රටාවකට ඇතුල් වේ (පහත සාකච්ඡා කෙරේ).
ඔවුන් එය සොයා නොගත් විට ඔවුන් කලබල වී ඉවත් වේ. නැතහොත් කරදර ඇති කරයි.
6) විෂ සහිත, නර්සිස්ටික් සහජීවන රටාවක්
මම කතා කළ රටාව රත්තරන් දරුවෙකුට සක්‍රීය කරන්නෙකු හෝ සක්‍රීය කරන්නන් කණ්ඩායමක් මුණගැසෙන විට සිදු වේ.
ඒකපාර්ශ්වික හෝ අන්‍යෝන්‍ය සූරාකෑම හෝ සහයෝගීතාවයේ හේතූන් මත, සක්‍රීය කරන්නා රන් දරුවාගේ දක්ෂතා සහ හැකියාවන් හඳුනා ගනී.
ඔවුන් පසුව අන්‍යෝන්‍ය සම්බන්ධතාවයකට ඇතුල් වේ:
ඔවුන් රත්තරන් දරුවාට ස්නානය කරයි. ප්‍රශංසාව, අවස්ථා සහ අවධානය, සහ රන් දරුවා ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ කරන අතර ඔවුන්ගේ අපේක්ෂාවන්ට අනුකූල වේ.
“රන් දරුවා රූපක මාංචු කට්ටලයක් පැළඳ සිටී, ඒ තුළ ඔවුන් කාර්ය සාධනයෙහි සිරවී සිටී.
ඔවුන්ට ප්‍රශංසා, අවධානය සහ 'හොඳ' ලෙස සලකනු ලබන්නේ ඔවුන් නාර්කිස්ට්වාදීන් විසින් එවැනි දේ කළ විට පමණි," ලින් නිකොල්ස් ලියයි.
මෙය රොමැන්ටික් ඇතුළුව පුවරුව හරහා සිදු විය හැක. සබඳතා, සහ එය දැකීම තරමක් කරදරකාරී ය.
7) ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අධිතක්සේරු කිරීම
රන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමයේ තවත් ප්‍රධාන ලක්ෂණයක් වන්නේ තමන්ගේම හැකියාවන් අධිතක්සේරු කරන අයයි.
ඔවුන් අඩුම තරමින් එක් කරුණකින් හෝ මායිම් අධිමානුෂික යැයි විශ්වාස කිරීමට කුඩා කල සිටම හැදී වැඩී ඇති නිසා, රත්තරන් දරුවන්ට ඔවුන්ගේ නොපෙනේ.වැරදි.
ඔවුන් අසාර්ථක වීම ගැන භීතියට පත්වන අතරම, ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අනෙක් අයට වඩා හොඳ බව ඔවුන් සාමාන්‍යයෙන් දැඩි විශ්වාසයකින් පසුවෙති.
ඔවුන් “උසස්” හෝ ප්‍රධානියා තමන්ට අඩුව ඇතැයි පැවසීමට බිය වෙති.
නමුත් සම සේවකයින්ගේ, මිතුරන්ගේ හෝ සම මට්ටමේ පුද්ගලයන්ගේ අදහස් ඔවුන්ට අඩුවෙන් අදහස් කිරීමට නැඹුරු වේ.
ඔවුන් උනන්දු වන්නේ ඉහල සිටින අය පවසන දේ ගැන පමණි, එය බොහෝ දේ නිර්මාණය කළ හැකිය. ඔවුන් තමන්ට වඩා හොඳ යැයි සිතන විකාර ප්‍රතිපෝෂණ පුඩුවක්.
8) තමන් අවට සිටින අයට වඩා 'හොඳින්' කිරීමේ අවශ්‍යතාවය
රන් දරුවා ජීවත් වන්නේ තරඟකාරී ලෝකයක ය. ඔවුන් ශ්‍රේෂ්ඨ යැයි විශ්වාස කරයි, තම දෙමාපියන්ගේ සහ උසස් අයගේ අපේක්ෂාවන් කඩ කිරීමට බිය වන අතර ඔවුන්ගේ වටිනාකම ගණුදෙණු ලෙස සලකයි.
ඔවුන්ගේ ක්‍රීඩාවේදී වෙනත් අයෙකු ඔවුන්ව පරාජය කරනු ඇතැයි යන අදහස ඔවුන්ට දරාගත නොහැක.
එය මලල ක්‍රීඩා වේවා හෝ හොඳම Ivy League පාසලට ඇතුළත් වීම වේවා, රත්තරන් දරුවා තම සම වයසේ මිතුරන් අභිබවා යාමට උමතු වනු ඇත.
ඔවුන්ගේ නරකම බියකරු සිහිනය වන්නේ ඔවුන්ට වඩා දක්ෂ, දක්ෂ හෝ දක්ෂ අයකු ළඟට පැමිණීමයි.
එනම් එවැනි පුද්ගලයෙකු අද්විතීය ලෙස ශ්‍රේෂ්ඨ වීමට නියමිත විශේෂ සහ දක්ෂ පුද්ගලයා ලෙස ඔවුන්ගේ අනන්‍යතාවය මූලික වශයෙන් විනාශ කරන බැවිනි.
අවකාශ-කාල සන්තතියට මෙම බාධාවකට ඉඩ දිය නොහැක. පවතිනවා, ඒ කියන්නේ රත්තරන් දරුවෙක් තමන්ගේ ප්‍රධාන ස්ථානය වෙනුවෙන් කවුරුහරි තමන්ට අභියෝග කරන විට ඔහුව තුෂ්නිම්භූත වෙනවා.
9) දුර්වල වීමක්perfectionism
රන්වන් දරුවාගේ උමතු අවශ්‍යතාවයේ කොටසක් තමා අවට සිටින අයව අභිබවා යාමට ඇති අබලන් පරිපූර්ණත්වයයි.
මෙම පරිපූර්නත්වය සාමාන්‍යයෙන් විවිධ ක්ෂේත්‍ර වලට ව්‍යාප්ත වී ඇත: රන්වන් දරුවා යනු එවැනි පුද්ගලයන් වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම තම දෑත් සේදීමට සුදුසු ක්‍රමය ගැන බිත්තියේ ඇති මහජන සෞඛ්‍ය රූපමය මාර්ගෝපදේශ පියවරෙන් පියවර ප්‍රවේශමෙන් කියවන්න.
ඔවුන් තම ඇඟිලි නිසි ලෙස සම්බන්ධ නොකළහොත් හෝ ක්‍රියාවලිය නැවත ආරම්භ කරන වර්ගයකි. මැණික් කටුව ප්‍රදේශයට ප්‍රමාණවත් සබන් ගාන්න සෑම අවස්ථාවකදීම එය නිවැරදිව ලබා ගැනීමට සහ සෑම ආකාරයකින්ම "පරිපූර්ණව" දේවල් කිරීමට නීති සකසන බලධාරීන් සතුටු කිරීම සඳහා.
Shawn Richard ලියන පරිදි:
“රන් දරුවන් සාමාන්‍යයෙන් පරිපූර්ණවාදීන් වේ. .
“ඔවුන් නිර්මල වීමට නැඹුරු වන අතර, ඔවුන් එය සම්පූර්ණයෙන්ම උමතු වී ඇත.
“නිර්දෝෂ බව සෑම දෙයක්ම යැයි විශ්වාසය සමඟ වැඩීමෙන්, දෝෂ රහිත බව සෙවීම ඔවුන්ට සහජයෙන්ම ඇත.”
10) අන් අයගේ ජයග්‍රහණ හඳුනාගැනීම දුෂ්කර කාලයක්
රන් දරුවෙකුගේ පරිපූර්ණත්වයේ සහ උමතු රටාවේ කොටසක් අන් අයගේ ජයග්‍රහණ හඳුනාගැනීමේ දුෂ්කරතාවයකි.
ඔවුන්ගේ දැවැන්ත අසාර්ථකත්වයට ඇති බිය ඔවුන්ගේම දක්ෂතා පිළිබඳ වැඩි විශ්වාසයක් සමඟ ඒකාබද්ධව අන් අයගේ ජයග්‍රහණ ඇති කරයිතර්ජනය.
එය පරිගණකයක මාරාන්තික පද්ධති දෝෂයක් වැනිය: ඔබට මැක් එකකින් හෝ බ්ලූස්ක්‍රීන් එකකින් මරණයේ කැරකෙන රෝදය ලැබේ.
එය ගණනය කරන්නේ නැත…
රත්තරං දරුවා බොහෝ විට එකම දරුවෙකි, නමුත් සෑම විටම නොවේ.
ඔවුන්ට බැබළෙන්නට පටන් ගන්නා සහෝදර සහෝදරියන් සිටී නම්, ඔවුන් දැඩි ඊර්ෂ්‍යාවට නැඹුරු වන අතර ප්‍රශංසා කිරීමට නොවේ.
ඔවුන් කැමති නැත වෙනත් කිසිවකු එම අවධානයට ලක්වන ආලෝකයෙන් කොටසක් ලබා ගැනීමට.
එය ඔවුන්ට පමණක් බැබළෙන නිසාත් එය සැමවිටම එසේ විය යුතු නිසාත් ය.
හරිද...?<1
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය ගැන කළ යුතු දේවල් 5ක්
1) පළමුව ඔබ ගැනම වැඩ කරන්න
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය වැඩිහිටි වියේදී පවා වසර ගණනාවකට හානි කළ හැකිය .
ඔබට මේ සියලු ගමන් මලු ඉතිරි වී ඇත්නම් එය ඉතා කලකිරීමට පත්වන අතර ඔබේ ජීවිතයේ කිසිදා සෞඛ්‍ය සම්පන්න ප්‍රේම සම්බන්ධයක් හෝ පෞද්ගලික සබඳතාවක් ඇති නොවන බව හැඟෙන්නට පුළුවන.
සහ ඔබ දන්නා කෙනෙකු නම් රන්වන් දරුවා සම්බන්ධ ගැටළු වලින් පීඩා විඳිමින්, ඔබට ඔවුන්ට මේ ගැන උපදෙස් දිය හැකිය…
ඒ ඔබ විශේෂ යැයි විශ්වාස කිරීමට හැදී වැඩීම ඇත්ත වශයෙන්ම එය පෙනෙන තරම් විශේෂ නොවන බැවිනි.
එය කළ හැකිය. බොහෝ බිඳුණු සබඳතා සහ කලකිරීම් වලට මග පාදයි…
සම්බන්ධතා සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔබ බොහෝ විට නොසලකා හැර ඇති ඉතා වැදගත් සම්බන්ධයක් ඇති බව ඇසීමෙන් ඔබ පුදුමයට පත් විය හැකිය:
ඔබේ සම්බන්ධතාවය ඔබ සමඟම.
මම මේ ගැන ඉගෙන ගත්තේ ෂාමන් Rudá Iandêගෙනි. ඔහුගේ ඇදහිය නොහැකි, නිදහස්සෞඛ්‍ය සම්පන්න සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීම පිළිබඳ වීඩියෝව, ඔහු ඔබට ඔබේ ලෝකයේ මධ්‍යයේ සිටුවීමට මෙවලම් ලබා දෙයි.
ඔබ එය කිරීමට පටන් ගත් පසු, ඔබ තුළ සහ ඔබේ තුළින් ඔබට කොපමණ සතුටක් සහ තෘප්තියක් ලබා ගත හැකි දැයි කිව නොහැක. සබඳතා.
ඉතින් Rudá ගේ උපදෙස් මෙතරම් ජීවිතය වෙනස් කරන්නේ කුමක් ද?
හොඳයි, ඔහු පැරණි ශාමනික ඉගැන්වීම් වලින් ලබාගත් ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතා කරයි, නමුත් ඔහු ඒවා මත තමාගේම නවීන දින පෙරළියක් තබයි. ඔහු ෂාමන් කෙනෙක් විය හැක, නමුත් ඔබටත් මටත් ඇති ප්‍රේමයේ ප්‍රශ්න ඔහුත් අත්විඳ ඇත.
සහ මෙම සංයෝජනය භාවිතා කරමින්, ඔහු අපගෙන් බොහෝ දෙනෙක් අපගේ සබඳතාවන්හි වැරදි සිදුවන තැන් හඳුනාගෙන ඇත.
එබැවින් ඔබ ඔබේ සබඳතා කිසිදා ක්‍රියාත්මක නොවීම නිසා වෙහෙසට පත්ව සිටින්නේ නම්, අවතක්සේරු කිරීමක්, අගය කිරීමක් හෝ ආදරයක් නොලැබෙන බවක් දැනේ නම්, මෙම නොමිලේ වීඩියෝව ඔබට ඔබේ ආදර ජීවිතය වෙනස් කිරීමට විශ්මිත ශිල්පීය ක්‍රම කිහිපයක් ලබා දෙනු ඇත.
අදම වෙනස කරන්න සහ ඔබට ලැබිය යුතු බව ඔබ දන්නා ආදරය සහ ගෞරවය වර්ධනය කරන්න.
නොමිලේ වීඩියෝව නැරඹීමට මෙතන ක්ලික් කරන්න.
2) හොඳ පුද්ගලයෙක් වීමට උත්සාහ කිරීම නවත්වන්න
හොඳ පුද්ගලයෙක් වීම ඉතා වෙහෙසකරයි.
ඔබ අඩු වැඩි වශයෙන් “හොඳ පුද්ගලයෙක්” යැයි සිතීම ද උත්ප්‍රාසාත්මක ලෙස ඔබ බොහෝ විට හොඳ පුද්ගලයෙක් නොවන බවට ලකුණකි.
බලන්න: විනෝද වීමට ආරාධනාවක් ආචාරශීලීව ප්‍රතික්ෂේප කරන්නේ කෙසේද (w/o ජරාවක් වීම)ජීවිතය ගත කිරීම ආරම්භ කිරීම සඳහා අව්‍යාජ සහ ඵලදායි ක්‍රමයක්, ඔබට කළ හැකි හොඳම දේවලින් එකක් වන්නේ ඔබ යම් ලේබලයක් අල්ලාගෙන සිටින බවට වන අදහස අත්හැර දැමීමයි.
ඔබ අනෙක් සියලුම දේ මෙන් පහසු සහ දුෂ්කර ගුණාංග සහිත දෝෂ සහිත පුද්ගලයෙකි.අපට.
ඔබ ද්විමය නොවේ, ඔබ යක්ෂයෙක් හෝ සාන්තුවරයෙක් නොවේ (මා දන්නා තරමින්)
3) ප්‍රමාණවත් නොවීම පිළිබඳ නීරස හැඟීමට මුහුණ දෙන්න
ගෝල්ඩන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමයේ නරකම කොටස්වලින් එකක් නම් අභ්‍යන්තර යථාර්ථය බාහිර පෙනුමට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් වීමයි.
පිටතින්, රන්වන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය ඇති පුද්ගලයා ආත්මාර්ථකාමී, විශ්වාසවන්ත බවක් පෙනෙන්නට පුළුවන. සහ සතුටුයි.
කෙසේ වෙතත්, ඇතුළතින්, රන්වන් දරුවා දුක්විඳින්නා බොහෝ විට ප්‍රමාණවත් නොවීම පිළිබඳ ගැඹුරු හැඟීම්වලින් පීඩා විඳිති.
ඔහුට හෝ ඇයට ප්‍රමාණවත් තරම් හොඳක් දැනෙන්නේ නැති අතර සරල දෙයක් පසුපස හඹා යමින් තම ජීවිතය ගත කරයි. ඔවුන් අවට සිටින අය විසින් තමන් කවුරුන්ද යන්න ප්‍රමාණවත් ලෙස දැකීමට ඇති ආශාවයි.
දුක්බරම දෙය නම් ඔවුන් කුඩා කල සිටම හැදී වැඩී ඇත්තේ ඔවුන්ගේ තත්ත්‍වය සහ දක්ෂතා පමණක් විශ්වාස කිරීමටයි, නමුත් ඔවුන්ට නොපෙනෙන බවක් දැනේ. බාහිර ජයග්‍රහණ තිබියදීත් ඉටු නොවීය.
ජීවිතයේ පාසල පවසන පරිදි:
“එහි යටි ආශාව වන්නේ ජාතීන් විප්ලවීය කිරීමට සහ යුග ගණනාවක් පුරා ගෞරවයට පත් වීමට නොවේ; එය බොහෝ විට සිත් ඇදගන්නාසුළු හා නොසැලෙන යථාර්ථයන් තුළ එය පිළිගත යුතු හා ආදරය කළ යුතු ය. "
පෑනක් සහ කඩදාසියක් ලබා ගන්න...
රන්වන් ළමා සින්ඩ්‍රෝමය සමඟ කටයුතු කිරීම ආරම්භ කිරීමට හොඳම ක්‍රමය වන්නේ පෑනක් සහ කඩදාසියක් එළියට ගෙන ඔබ දන්නා පුද්ගලයන් දස දෙනෙකුගේ නම් ලියන්න.
ඔබ හොඳින් හඳුනන පස් දෙනෙකු සහ ඔබ අනියම් ලෙස හෝ රැකියාවෙන් හෝ වෙනත් මිතුරන් හරහා පමණක් දන්නා පස් දෙනෙකු ඇතුළත් කරන්න.
මේවාට පුළුවන්. ඔබ කැමති හෝ අකමැති පුද්ගලයන් වන්න, එය ඇත්ත වශයෙන්ම නොවේ
බලන්න: ඔබේ හිටපු පුද්ගලයා ඔබව මග නොහරින සහ දැනටමත් ඉදිරියට ගොස් ඇති ලකුණු 16 ක්