Aql-idrok va ta'lim o'rtasidagi munosabatlar: yaqinroq qarash

Jamiyat aql va ta'lim tushunchalarini qanday tenglashtirganiga e'tibor berganmisiz?

Xo'sh, bizning jamiyatimizda bilimli bo'lishni aqlli deb adashadi. Va haqiqatan ham - akademik muvaffaqiyat haqida gap ketganda, aql ko'pincha asosiy hal qiluvchi omil sifatida ko'riladi.

Ammo aql haqiqatdan ham ta'limdagi muvaffaqiyatning asosiy omili va yakuniy natijasimi? Ma'lumotli bo'lish va umuman aqlli bo'lish o'rtasidagi farq nima?

Ushbu maqolada men sizga aql va ta'lim o'rtasidagi bog'liqlikni chuqurroq ko'rib chiqishga va akademik yutuqlardagi boshqa omillarning rolini o'rganishga yordam beraman. Shunday ekan, keling, ta’limda muvaffaqiyatga erishish uchun nimalar zarurligi haqida batafsilroq tushunchaga ega bo‘laylik.

Ta’lim va aql o‘rtasidagi farq nima?

Hayotim davomida atrofimdagi odamlar doimo ta’lim va razvedka deyarli bir xil edi.

Men yashagan jamiyatda bilimli bo'lishni ko'pincha aqlli deb adashgan. Biror kishi qanchalik ko'p darajaga ega bo'lsa, ular shunchalik aqlli va muvaffaqiyatli bo'lib tuyulardi.

Ota-onam menga maktabda aqlliroq bo'lish va muvaffaqiyatga erishishim uchun eng yaxshi narsalarni o'rganishim kerakligini tushuntirganini eslayman.

Endi men ular noto'g'ri ekanligini bilaman.

Bir necha do'stlarim va tanishlarim bilan yig'ilishda bo'lganimning bir misolini eslayman. Taniqli maktabni bitirgan bir kishinarsa shundaki, oilaning kelib chiqishi va ijtimoiy-iqtisodiy holati ta'limga sezilarli ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Siz aqlli odammisiz yoki yo'qligingizning ahamiyati yo'q; Agar siz yoki sizning oila a'zolaringiz oliy ma'lumotga ega bo'lsangiz va siz talabni his qilsangiz, siz universitetga o'qishga kirishga va diplom olishga harakat qilishingiz ehtimoli bor.

Oilaviy kelib chiqishingiz ta'limingizga qanday ta'sir qilishi mumkin?

Xo'sh, ta'limga katta e'tibor qaratadigan oila farzandi, ta'limga kamroq e'tibor qaratadigan oila farzandiga qaraganda, ta'limni qadrlashi va akademik muvaffaqiyatlarga erishishi mumkin.

Shunga o'xshab, ijtimoiy -iqtisodiy holat ta'limga turli yo'llar bilan ta'sir qilishi mumkin, jumladan, sifatli maktablar va resurslardan foydalanish, ta'lim imkoniyatlariga ta'sir qilish va oliy ma'lumot olish imkoniyati.

Bundan tashqari, madaniy va ijtimoiy umidlar ham maqsad va yo'nalish, hamda sizni qattiq ishlashga va o'qishda mukammallikka intilishga undashi mumkin.

Shunday bo'lsa-da, o'zingiz uchun eng mos keladigan narsani topishni unutmang va aql va akademik muvaffaqiyat yagona chora emasligini tan oling. qiymat yoki yutuq.

Hissiy intellekt & akademik natijalar

Maqolani yakunlashdan oldin, men aql va ta'lim o'rtasidagi bog'liqlikni muhokama qilmoqchi bo'lgan yana bir narsa bor.

Aql-idrok haqida gap ketganda, odamlar darhol o'ylaydilar.fikrlash, qaror qabul qilish, fikr yuritish, o'rganish va yangi vaziyatlarga moslashish kabi aqliy qobiliyatlar.

Ammo, agar siz ijobiy psixologiya bilan shug'ullansangiz (hatto bunday bo'lmasangiz ham), ehtimol siz hissiy intellekt tushunchasi haqida eshitgan bo'lishingiz mumkin.

Xo'sh, hissiy intellektni o'zining va boshqalarning his-tuyg'ularini tan olish va tushunish qobiliyati, shuningdek, bu his-tuyg'ularni boshqarish va tartibga solish qobiliyati sifatida ta'riflash mumkin.

Va taxmin qilasizmi?

Kognitiv intellekt nafaqat ta'lim bilan bog'liq, balki tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, hissiy intellekt ham ta'lim va akademik natijalarga sezilarli darajada bog'liq.

Haqiqat shundaki, hissiy intellekt darajasi yuqori bo'lgan odamlar akademik jihatdan yaxshiroq natijalarga erishadilar. Bundan tashqari, tadqiqotlarga ko'ra, hissiy intellekt hayotdan qoniqish va martaba muvaffaqiyati kabi ijobiy natijalarga olib kelishi mumkin.

Buni hisobga oladigan bo'lsak, hissiy intellekt darajasi yuqori bo'lgan odamlarning akademik ko'rsatkichlari yaxshi bo'lishi ajablanarli emas. Nima uchun?

Chunki o‘z his-tuyg‘ularini taniy oladigan va boshqara oladigan talabalar ko‘proq g‘ayratli va o‘zini-o‘zi intizomli bo‘lishadi, bu esa ularga akademik muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi.

Shunga o'xshab, boshqalarning his-tuyg'ularini tushunish va boshqarish qobiliyatiga ega bo'lgan o'quvchilar o'zlarining o'qituvchilari va tengdoshlari bilan ijobiy munosabatlar o'rnatishlari mumkin. Va buakademik muvaffaqiyatga ham hissa qo'shishi mumkin.

Shunday qilib, siz ko'rib turganingizdek, hissiy intellekt ham akademik natijalarga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan muhim omil hisoblanadi.

Bu shuni anglatadiki, agar siz hissiy qobiliyatingizni rivojlantirishga e'tibor qaratmoqchi bo'lsangiz. aql-zakovat qobiliyatlari, ehtimol siz kamroq harakat bilan akademik muvaffaqiyatga erishasiz.

Yakuniy fikrlar

Umuman olganda, aql va ta'lim o'rtasidagi munosabatlar murakkabdir. Ta'lim olish intellektni yaxshilashi mumkin bo'lsa-da, intellekt, o'z navbatida, akademik yutuqlar va muvaffaqiyatlarni ham bashorat qilishi mumkin.

Bir narsa aniq - aqlni ta'lim bilan tenglashtirish oddiy noto'g'ri tushunchadir.

Shunday ekan, esda tutingki, sizning shaxsiy o'sish va rivojlanishingiz potentsialingiz olgan ma'lumotingizga yoki aql-zakovat darajasiga bog'liq emas. Muvaffaqiyat kaliti - o'z kuch va ko'nikmalaringizni rivojlantirishga e'tibor qaratish hamda o'rganish va shaxsiy o'sish imkoniyatlaridan foydalanishdir.

Deyarli darhol, guruhning qolgan a'zolari bu odamni yanada aqlli deb bilishdi, garchi biz hali biron bir aniq mavzuni muhokama qilmagan bo'lsak ham.

Keyin bu odam suhbatda hukmronlik qilishni davom ettirdi va ularning g'oyalariga shunchaki ma'lumoti tufayli ko'proq ahamiyat berildi.

Suhbat davom etar ekan, men hafsalamiz pir bo'ldi. Muhokama qilinayotgan mavzular bo‘yicha men ham shuncha tajriba va bilimga ega bo‘ldim, lekin bir xil ta’lim darajasiga ega bo‘lmaganim uchun fikrlarim va g‘oyalarim e’tibordan chetda qolgandek tuyuldi.

Bu tajriba menga ta'lim har doim ham aql bilan teng kelmasligini anglab etdi. Qiziq, qanday farq bor?

Keling, ta'lim va aql tushunchalariga ta'rif beraylik.

Ta'lim deganda bilim, ko'nikma, qadriyatlar, e'tiqod va odatlarni turli shakllar orqali o'rganish va egallash jarayoni tushuniladi. maktab, ta'lim yoki tajriba.

Bu keng ko'lamli fanlar bo'yicha bilim va tushunchaga ega bo'lishni va bu bilimlarni amaliy usullarda qo'llashni o'rganishni o'z ichiga oladi.

Intellekt haqida nima deyish mumkin?

Xo'sh, aql, on boshqa tomondan, fikrlash, fikr yuritish va muammolarni hal qilish qobiliyatidir.

Bu murakkab aqliy qobiliyat bo'lib, ma'lumotni tushunish va qayta ishlash qobiliyatini, shuningdek, o'rganish vayangi vaziyatlarga moslashish.

Ko'pincha intellekt turli testlar va baholashlar orqali o'lchanadi, masalan, intellekt koeffitsienti (IQ) testlari.

Xo'sh, bu ikki tushuncha o'rtasida qandaydir o'xshashlik borligini inkor etmayman. . Ammo bu ularning bir xil ekanligini anglatmaydi.

Shunday bo'lsa-da, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ta'lim intellektni yaxshilashi mumkin va aksincha - aql ham qoniqarli ta'limga erishishda muhim omil bo'lishi mumkin. Keling, ikkala tushuncha o'rtasidagi bu ikki tomonlama bog'lanish qanday ishlashini ko'rib chiqaylik.

Ta'lim aqlni yaxshilaydimi?

Ta'lim olish va yangi narsalarni o'rganish, deb aytsam, hayron bo'lmasangiz kerak. narsalar aqlni yaxshilashi mumkin.

Aslida, kognitiv va rivojlanish psixologlari ko'pincha bolaning kognitiv qobiliyatlari maktabda o'rganadigan narsalarga va natijada olgan ko'nikmalariga bog'liqligini ta'kidlaydilar.

Masalan, Shveytsariyalik rivojlanish psixologi bo'lgan Jan Piaget nazariyasining asosiy fikrlarini anglab etsak, u ta'lim eng samarali bo'lishi uchun shaxsning kognitiv rivojlanishiga moslashtirilgan bo'lishi kerak deb o'ylagan degan xulosaga kelishimiz mumkin.

U klassik yondashuvni ishlab chiqdi. ta'lim va rivojlanish psixologiyasi sohasida zamonaviy tadqiqotchilar aql va ta'lim o'rtasidagi bog'liqlik haqida bir xil tushunchaga ega.

Ma'lum bo'lishicha, ta'lim davomiyligi anindividual qabullar va ularning IQ testlaridagi ballari ijobiy bog'liqdir. Bu nimani anglatadi?

Xo'sh, buni ikki yo'l bilan izohlash mumkin:

• Yoki aqli yuqori bo'lgan talabalar ko'proq ma'lumot olishlari kerak.
• Yoki. ta'limning uzoq davom etishi aqlning o'sishiga olib kelishi mumkin.

Har qanday holatda ham, Psixologiya fanida chop etilgan 2018 tadqiqoti ta'lim olish aqlni oshirishning eng izchil va mustahkam usuli ekanligini isbotlaydi.

Bu shuni anglatadiki, agar siz aqlliroq bo'lishni istasangiz, kognitiv qobiliyatingizni rivojlantirish uchun ta'lim olishni davom ettirishingiz kerak.

Ammo aksincha? Sizning ilmiy muvaffaqiyatingizni aql ham belgilaydimi?

Keling, aql-zakovat sizning akademik muhitdagi muvaffaqiyatingiz bilan qanday bog'liqligiga e'tibor qarataylik.

Aql-idrok akademik muvaffaqiyatning asosiy omilimi?

Yuqorida ta'kidlaganimdek, ko'proq va ko'proq ta'lim olish tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, fikr yuritish, ijodkorlik kabi kognitiv qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi. , xotira va hatto e'tibor.

Ammo boshqa tomondan, agar siz allaqachon yuqori IQ ballga ega bo'lsangiz, akademik sohada muvaffaqiyat qozonish ehtimoli ko'proq.

Aslida, tadqiqotlar IQ kuchli bashoratchi ekanligini isbotlaydi. akademik muvaffaqiyat va yutuqlar. Psixologiya chegaralarida chop etilgan yaqinda o'tkazilgan tadqiqotda, yuqori IQ balliga ega bo'lgan odamlar ko'proq edipast ballga ega bo'lganlar bilan solishtirganda muvaffaqiyatli.

Eng muhimi, ularning akademik muvaffaqiyatini IQ testida olgan balliga qarab bashorat qilish mumkin edi.

Shunga qaramay, bir narsani bilishingizni istayman - agar kimdir sizga IQ testlarida yuqori ball olganini aytsa, bu uning aqlli ekanligini anglatmaydi. Nima uchun?

Chunki standart IQ testlari aqlni o'lchash uchun cheklangan asboblar ekanligi ma'lum. Misol uchun, ba'zi IQ testlarida madaniy tarafkashlik borligi aniqlangan, ya'ni ular ma'lum madaniy guruhlarni boshqalarga nisbatan adolatsiz ravishda afzal ko'rishi mumkin.

Bundan tashqari, IQ testlari aqlning barcha jihatlarini yoki boshqa kognitiv bo'lmagan omillarni deyarli qamrab olmaydi. Biroq, akademik va hayotiy muvaffaqiyatga ta'sir qiladigan ko'plab boshqa omillar mavjud.

Va yana nimalarni bilasiz?

IQ ballari o'zgaradi. Ular vaqt o‘tishi bilan umuman barqaror bo‘lmaydi va turli omillar, masalan, ta’lim, sog‘lik va hayotiy tajribalar ta’sirida o‘zgarishi mumkin.

Bu nimani anglatadi?

Demak, aql haqiqatan ham akademik muvaffaqiyatning muhim bashoratchisi. Biroq, biz buni o'lchashimiz va kimnidir aqlli deb xulosa qilishimiz har doim ham ishonchli emas.

Boshqa omillar haqida nima deyish mumkin? Sizning ta'limingiz va ilmiy muvaffaqiyatingiz faqat sizning qanchalik aqlli ekanligingizga bog'liqmi?

Albatta, yo'q. Haqiqat shundaki, aql akademik muvaffaqiyatga hissa qo'shishi mumkin bo'lgan omillardan biridir, ammo bu yagona omil emas.

Vashuning uchun biz sizning ta'lim darajangizga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan boshqa kognitiv bo'lmagan va atrof-muhit omillarini muhokama qilamiz.

Ta'limga ta'sir qiluvchi boshqa 4 omil

1) Motivatsiya va o'z-o'zini tarbiyalash

Talabalarga muvaffaqiyatga erishish va yaxshiroq ta'lim olish uchun motivatsiya qanchalik ko'p yordam berishini hech payqaganmisiz?

Xo'sh, aql darajasidan qat'i nazar, ta'limning tengligini belgilovchi eng muhim omillardan biri bu shaxsning o'qishga qanchalik g'ayratli ekanligidir. ta'lim olish.

Sababi motivatsiya odamlarda o'z-o'zini intizomni rivojlantirishga yordam beradi. Va agar siz etarlicha intizomli bo'lsangiz, vaqtingizni samarali boshqarishingiz, maqsadlar qo'yishingiz va yaxshi o'qish odatlarini rivojlantirishingiz mumkin.

O'z-o'zini intizomni rivojlantirish uchun kurashayotgan va o'qish uchun etarli motivatsiyaga ega bo'lmaganlar haqida nima desa bo'ladi?

U holda, ular darsda diqqatini jamlashda, darsni yakunlashda qiyinchiliklarga duch kelishlari mumkin. topshiriqlar yoki imtihonlar uchun o'qish.

Bu, natijada, past baholarga va akademik natijalarga olib kelishi mumkin.

Hech bo'lmaganda, bu ilmiy tadqiqotlar tomonidan tasdiqlangan narsa. Worcester Politexnika Institutida o'tkazilgan tadqiqotlarga ko'ra, o'zini-o'zi intizomi yuqori bo'lgan talabalar yuqori boshlang'ich bilimga ega bo'lib, maktabda topshiriqlarni bajarishda ko'proq ehtiyotkor bo'lishgan.

Motivatsiya haqida ham shunday deyish mumkin.

Shuning uchun ham motivatsiya, ham o'z-o'zini tarbiyalash akademik muvaffaqiyat uchun muhimdir. Ular talabalarga qolishga yordam berishi mumkinAql-idrok va IQ ko'rsatkichlaridan qat'iy nazar o'rganishga qaratilgan va motivatsiya.

2) O'qish odatlari va vaqtni boshqarish

Agar siz o'qish jarayonida vaqtingizni boshqarishda qiynalgan bo'lsangiz, ehtimol buni tushunasiz. Ta'lim olish jarayonida vaqtni boshqarish va o'qish odatlari qanchalik muhim.

Siz qanchalik aqlli bo'lishingizdan qat'i nazar, vaqtni boshqarish bo'yicha yetarlicha ko'nikmalarga ega bo'lmasangiz, akademik natijalaringiz yomonlashishi mumkin.

Endi siz vaqtni boshqarish qobiliyati deganda nimani nazarda tutayotganimga qiziqayotgan bo'lishingiz mumkin.

Xo'sh, men o'z vaqtini samarali boshqarish uchun vazifalar va faoliyatni samarali rejalashtirish, tartibga solish va ustuvorliklarni belgilash qobiliyati haqida gapiryapman.

Haqiqat shundaki, o'z vaqtini belgilash qobiliyati kabi ko'nikmalar. vazifalarni rejalashtirish va ustuvorlik qilish akademik muvaffaqiyat uchun muhimdir. Nima uchun?

Chunki bu ko‘nikmalar talabalarga vaqtini samarali boshqarishga, topshiriq va loyihalarni o‘z vaqtida bajarishga yordam beradi.

Shunday qilib, tasavvur qiling-a, siz IQ testlarida 140 ball olgansiz, lekin sizda vaqtni boshqarish yo‘q. ko'nikmalar.

Aql-idrokingizga qaramay, vaqtingizni samarali boshqara olmaganingiz uchun akademik jihatdan qiynalasiz.

Demak, siz oʻqish odatlariga ega boʻlmasangizgina, oʻz qobiliyatingizni yoʻqotasiz.

Masalan, siz topshiriq va loyihalarni oʻz vaqtida bajarishda qiynalishingiz mumkin, bu esa pasayishga olib keladi.baholar va akademik samaradorlik.

Ta'limga asoslanib, o'qish odatlari va vaqtni boshqarish ta'limga ta'sir qilishi mumkin bo'lgan muhim omillardir.

Shunday qilib, sizning aql darajangiz tengdoshlaringiz bilan solishtirganda yuqori bo'lsa ham, to'g'ri o'qish odatlarini rivojlantiring va vaqtingizni samarali boshqaring. Shunday qilib, siz kognitiv qobiliyatingizdan unumli foydalana olasiz va muvaffaqiyatga erishasiz.

3) Sifatli ta'lim olish imkoniyati

Kognitiv va noaniq ta'limdan tashqari. -kognitiv omillar, ba'zi atrof-muhit omillari ham sizning ta'lim darajangiz qanchalik qoniqarli bo'lishi mumkinligini aniqlaydi.

Sifatli ta'lim olish imkoniyati ana shu omillardan biridir.

Aslida, ularning aql darajasidan qat'i nazar. , agar shaxs ta'lim olish imkoniga ega bo'lmasa, akademik muvaffaqiyatga erisha olmaydi.

Sababi shundaki, ta'lim olish imkoniyati cheklanganligi o'rganish va shaxsiy o'sish imkoniyatining etishmasligiga olib kelishi mumkin.

Masalan, maktablarga kirish imkoni cheklangan qishloqda yashovchi shaxs maktabga kirish imkoni ko'proq bo'lgan shaharda yashovchi shaxsga qaraganda o'rganish va ta'lim maqsadlariga erishish uchun kamroq imkoniyatlarga ega bo'lishi mumkin.

O'quvchilar eskirgan darsliklari va yetarli mablag'ga ega bo'lmagan maktabda o'qishlari uchun yaxshi natijalarga erisha olishlari haqida hech eshitganmisiz?

Natijada ular topshiriq va loyihalarni bajarishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. texnologiyaga kirishning etishmasligiyoki boshqa manbalar.

Aytishga hojat yo'q, bu sizga materialni o'rganish va tushunishni qiyinlashtiradi.

Shunday bo'lsa-da, aql-idrok uchun yuqori salohiyatga ega bo'lgan, ammo ta'lim olish imkoniyatiga ega bo'lmagan ba'zi mashhur odamlar muvaffaqiyatga erishish uchun.

Masalan, tarixdagi eng aqlli odamlardan biri sifatida e'tirof etilgan nemis asli fizik Albert Eynshteyn an'anaviy ta'lim bilan kurashgan va ko'pincha qattiq va avtoritar maktab tizimini tanqid qilgan.

Keyinchalik u maktabni tashlab, mustaqil ravishda o'qishni davom ettirdi, bu esa unga koinotning tabiati haqidagi g'oyalari va nazariyalarini rivojlantirish imkonini berdi.

Shuning uchun, agar sizda ruxsat bo'lmasa ham. sifatli ta'limga erishish uchun sizning kognitiv qobiliyatingiz ta'lim olmasdan muvaffaqiyatga erishishingizga yordam beradigan yo'lni topishi mumkin. Biroq, bu, shubhasiz, ta'limga ta'sir qiluvchi eng muhim omillardan biridir.

4) Oilaviy kelib chiqishi va ijtimoiy-iqtisodiy ahvoli

Siz hech qachon yaxshi ta'lim olish uchun oilangiz tomonidan bosim o'tkazganmisiz? Yoki, ehtimol siz ma'lumotli shaxs bo'lish uchun qandaydir madaniy va ijtimoiy umidlarga duch kelgandirsiz.

Garchi ota-onam mening rivojlanishimni va eng yaxshi ta'lim olishimni xohlashlarini hech qachon ochiq ta'kidlamasalar ham, men qandaydir tarzda ulardan talabni his qildim. va buning uchun ularning ijtimoiy sinfi.

To'g'risini aytsam, ularning mukammalligi meni butun umrim davomida juda xavotirga solgan, ammo bu boshqa masala.