Оюун ухаан ба боловсролын хоорондын хамаарал: Нарийвчлан харах

Нийгэм оюун ухаан, боловсрол хоёрыг хэрхэн адилтгаж байгааг анзаарч байсан уу?

За манай нийгэмд боловсролтой байхыг ухаантай гэж андуурдаг. Мөн үнэхээр - сурлагын амжилтын тухай ярихад оюун ухааныг тодорхойлох гол хүчин зүйл гэж үздэг.

Гэхдээ оюун ухаан бол боловсролын амжилтын эцсийн цэг мөн үү? Боловсролтой байх, ерөөсөө ухаантай байх хоёрын хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?

Энэ нийтлэлд би оюун ухаан, боловсролын хоорондын хамаарлыг нарийвчлан судалж, сурлагын амжилтад бусад хүчин зүйлсийн үүрэг оролцоог судлахад тань туслах болно. Тиймээс боловсролд амжилтанд хүрэхийн тулд юу хэрэгтэйг илүү нарийн ойлголттой болгоцгооё.

Боловсрол, оюун ухаан хоёрын ялгаа нь юу вэ?

Миний амьдралын туршид миний эргэн тойронд байгаа хүмүүс боловсрол, оюун ухаан бараг ижил байсан.

Миний амьдарч байсан нийгэмд боловсролтой байхыг ухаантай гэж андуурдаг байсан. Хүн хэдий чинээ их эрдмийн зэрэгтэй байна, төдий чинээ ухаантай, амжилтанд хүрдэг гэж боддог байсан.

Би илүү ухаалаг болж, амжилтанд хүрэхийн тулд сургуульдаа чадах бүхнээ сурах ёстой гэж эцэг эх маань надад хэрхэн тайлбарлаж байсныг санаж байна.

Одоо би тэдний буруу байсныг мэдэж байна.

Найз нөхөд, танилынхаа хамт олон нийтийн цуглаан дээр байхдаа би нэг тохиолдлыг санаж байна. Олны танил сургууль төгссөн нэг хүнГол нь гэр бүлийн гарал үүсэл, нийгэм эдийн засгийн байдал боловсролд чухал нөлөө үзүүлдэг.

Та оюун ухаантай хүн эсэх нь хамаагүй; Хэрэв та эсвэл танай гэр бүлийн гишүүд өндөр боловсрол эзэмшсэн бөгөөд эрэлт хэрэгцээг мэдэрч байвал их сургуульд элсэн суралцаж, эрдмийн зэрэг авах магадлал өндөр байна.

Таны гэр бүлийн байдал таны боловсролд хэрхэн нөлөөлөх вэ?

За тэгээд боловсролд их анхаардаг айлын хүүхэд боловсролыг чухалчилдаг, сурлагын амжилт гаргах нь боловсролд бага анхаардаг айлын хүүхэдтэй харьцуулахад илүү өндөр байх магадлалтай.

Үүнтэй адил нийгэм -Эдийн засгийн байдал нь чанартай сургууль, нөөц бололцоо, суралцах боломж, дээд боловсрол эзэмших чадвар гэх мэт хэд хэдэн аргаар боловсролд нөлөөлж болно.

Үүнээс гадна соёл, нийгмийн хүлээлт нь боловсролд нөлөөлдөг. зорилго, чиг баримжаа олгох бөгөөд таныг шаргуу хөдөлмөрлөж, сурлагадаа өндөр амжилт гаргахын төлөө тэмүүлэх болно.

Гэсэн хэдий ч өөрт хамгийн сайн тохирох зүйлийг хайж олохоо бүү мартаарай, оюун ухаан, сурлагын амжилт нь цорын ганц хэмжүүр биш гэдгийг ойлгоорой. үнэ цэнэ эсвэл амжилт.

Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан & эрдэм шинжилгээний гүйцэтгэл

Өгүүллийг дүгнэхийн өмнө би оюун ухаан ба боловсролын хоорондын хамаарлын талаар бас нэг зүйлийг яримаар байна.

Тагнуулын тухай ярихад хүмүүс тэр дороо боддог.сэтгэх, шийдвэр гаргах, дүгнэлт хийх, суралцах, шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох чадвар зэрэг сэтгэцийн чадварууд.

Гэсэн хэдий ч, хэрэв та эерэг сэтгэл зүйд дуртай бол (мөн тийм биш ч гэсэн) сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааны тухай ойлголтыг сонссон байх магадлалтай.

Сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан гэдэг нь өөрийнхөө болон бусдын сэтгэл хөдлөлийг таньж ойлгох чадвар, мөн эдгээр сэтгэл хөдлөлийг удирдах, зохицуулах чадвар гэж тодорхойлж болно.

Тэгээд юу гэж бодож байна?

Танин мэдэхүйн оюун ухаан нь боловсролтой холбоотой төдийгүй, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан нь боловсрол, сурлагын гүйцэтгэлтэй ихээхэн холбоотой болохыг судалгаагаар тогтоосон.

Үнэн бол сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан өндөртэй хүмүүс сурлагын хувьд илүү сайн байх хандлагатай байдаг. Үүнээс гадна, судалгаагаар сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан нь амьдралын сэтгэл ханамж, ажил мэргэжлийн амжилт гэх мэт эерэг үр дүнд хүргэдэг.

Үүнийг харгалзан үзвэл сэтгэл хөдлөлийн оюуны өндөр түвшинтэй хүмүүс сурлагын амжилт сайтай байдаг нь гайхмаар зүйл биш юм. Яагаад?

Учир нь өөрийнхөө сэтгэл хөдлөлийг таньж, удирдаж чаддаг оюутнууд илүү урам зоригтой, сахилга баттай байдаг бөгөөд энэ нь тэднийг сурлагын амжилт гаргахад тусалдаг.

Үүнтэй адил бусдын сэтгэл хөдлөлийг ойлгож, удирдаж чаддаг сурагчид багш, үе тэнгийнхэнтэйгээ эерэг харилцаа тогтоох боломжтой байдаг. Бөгөөд энэ ньМөн сурлагын амжилтад хувь нэмрээ оруулж чадна.

Тиймээс, таны харж байгаагаар сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан нь сурлагын гүйцэтгэлд нөлөөлдөг чухал хүчин зүйл юм.

Энэ нь хэрэв та сэтгэл хөдлөлөө хөгжүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхийг оролдвол гэсэн үг юм. оюун ухааны ур чадвар, та бага хүчин чармайлтаар сурлагын амжилтанд хүрэх магадлал өндөр байна.

Эцсийн бодол

Ер нь оюун ухаан, боловсролын хоорондын харилцаа маш нарийн төвөгтэй байдаг. Боловсрол эзэмших нь оюун ухааныг сайжруулж болохын зэрэгцээ оюун ухаан нь эргээд сурлагын амжилт, амжилтыг мөн урьдчилан таамаглаж чадна.

Нэг зүйл баттай - оюун ухааныг боловсролтой адилтгах нь энгийн буруу ойлголт юм.

Тиймээс таны хувийн өсөлт хөгжилтийн боломж таны авсан боловсрол, оюун ухааны түвшингээс шалтгаалахгүй гэдгийг санаарай. Амжилтанд хүрэх түлхүүр бол өөрийн давуу тал, ур чадвараа хөгжүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлж, суралцах, хувь хүнийхээ хувьд өсөх боломжийг ашиглах явдал юм.

Бараг л тэр даруй бүлгийн бусад хүмүүс энэ хүнийг илүү ухаалаг гэж үзсэн бололтой, гэхдээ бид тодорхой сэдвээр ярилцаагүй байгаа.

Дараа нь энэ хүн харилцан яриаг давамгайлж, тэдний санааг зүгээр л боловсролын байдлаас нь хамааруулан илүү чухалчилсан.

Ярилцлага үргэлжлэх тусам би бухимдахаас өөр аргагүй болсон. Хэлэлцэж буй сэдвүүдийн талаар би маш их туршлага, мэдлэгтэй байсан ч ижил түвшний боловсролгүй байсан тул миний бодол санаа, санааг үл тоомсорлож, орхигдуулсан юм шиг санагддаг.

Энэ туршлага намайг боловсролтой үргэлж оюун ухаантай адилтгадаггүйг ойлгосон. Ялгаа нь юу байна гэж гайхаж байна уу?

Тэгээд боловсрол, оюун ухаан гэсэн ойлголтуудыг тодорхойлъё.

Боловсрол гэдэг нь мэдлэг, чадвар, үнэт зүйл, итгэл үнэмшил, дадал зуршлыг янз бүрийн хэлбэрээр сурч, эзэмших үйл явцыг хэлнэ. сургууль, сургалт, туршлага.

Энэ нь өргөн хүрээний сэдвээр мэдлэг, ойлголт олж авах, энэ мэдлэгээ практикт хэрхэн ашиглах талаар сурах явдал юм.

Тагнуулын талаар юу хэлэх вэ?

За, оюун ухаан, дээр нөгөө талаас сэтгэн бодох, сэтгэн бодох, асуудлыг шийдвэрлэх чадвар юм.

Энэ нь мэдээллийг ойлгох, боловсруулах чадвараас гадна суралцах,шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох.

Ихэнхдээ оюун ухааныг янз бүрийн тест, үнэлгээгээр хэмждэг, тухайлбал оюун ухааны коэффициент (IQ) тестээр.

За, энэ хоёр ойлголтын хооронд зарим нэг давхцал байгааг би үгүйсгэхгүй. . Гэхдээ энэ нь тэд ижил зүйл гэсэн үг биш юм.

Гэсэн хэдий ч боловсрол нь оюун ухааныг сайжруулдаг ба эсрэгээр нь оюун ухаан нь сэтгэл хангалуун боловсрол эзэмшихэд чухал хүчин зүйл болдог гэдгийг судалгаа нотолж байна. Энэ хоёр ойлголтыг холбосон энэ давхар холбоосыг харцгаая.

Боловсрол нь оюун ухааныг сайжруулдаг уу?

Боловсрол эзэмшиж, шинэ зүйл сурна гэж хэлвэл та гайхахгүй байх. зүйлс оюун ухааныг сайжруулж чадна.

Үнэн хэрэгтээ, танин мэдэхүйн болон хөгжлийн сэтгэл зүйчид хүүхдийн танин мэдэхүйн чадвар нь сургуульд сурсан зүйл, үр дүнд нь олж авсан ур чадвараас ихээхэн хамаардаг гэж хэлдэг.

Жишээ нь: Хэрэв бид Швейцарийн хөгжлийн сэтгэл зүйч байсан Жан Пиажегийн онолын гол санааг ухаарвал тэрээр боловсролыг хувь хүний ​​танин мэдэхүйн хөгжилд тохируулан хамгийн үр дүнтэй байх ёстой гэж үзсэн гэж дүгнэж болно.

Тэрээр сонгодог хандлагыг боловсруулж байсан. Боловсролын болон хөгжлийн сэтгэл судлалын чиглэлээр орчин үеийн судлаачид оюун ухаан, боловсролын хоорондын уялдаа холбоог зарим талаараа ижилхэн ойлгодог.

Боловсролын үргэлжлэх хугацаа ньхувь хүний ​​хүлээн авах болон IQ тестийн оноо эерэг хамааралтай байна. Энэ нь юу гэсэн үг вэ?

За үүнийг хоёр янзаар тайлбарлаж болно:

• Илүү оюун ухаантай оюутнууд илүү их боловсрол эзэмших шаардлагатай байдаг.
• Эсвэл Боловсролын урт хугацаа нь оюун ухааныг нэмэгдүүлэхэд хүргэдэг.

Ямар ч тохиолдолд 2018 онд Psychological Science сэтгүүлд нийтлэгдсэн судалгаагаар боловсрол эзэмших нь оюун ухааныг нэмэгдүүлэх хамгийн тууштай бөгөөд бат бөх арга гэдгийг баталж байна.

Энэ нь хэрвээ та илүү ухаалаг болохыг хүсч байвал танин мэдэхүйн чадвараа хөгжүүлэхийн тулд үргэлжлүүлэн боловсрол эзэмших хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Харин эсрэгээрээ яах вэ? Таны сурлагын амжилтыг оюун ухаан бас тодорхойлдог уу?

Таны эрдэм шинжилгээний ажлын амжилттай оюун ухаан хэрхэн холбоотой вэ гэдэгт анхаарлаа хандуулцгаая.

Ухаан нь сурлагын амжилтад нөлөөлдөг гол хүчин зүйл мөн үү?

Би дээр дурдсанчлан илүү их боловсрол эзэмших нь шүүмжлэлтэй сэтгэх, асуудал шийдвэрлэх, дүгнэлт хийх, бүтээлч байдал зэрэг танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэхэд тань туслах нь дамжиггүй. , ой санамж, тэр ч байтугай анхаарал хандуулах хугацаа.

Гэхдээ нөгөө талаар, хэрэв та аль хэдийн өндөр IQ оноотой бол эрдэм шинжилгээний салбарт амжилтанд хүрэх магадлал өндөр байдаг.

Үнэндээ IQ нь хүчтэй таамаглагч гэдгийг судалгаа нотолж байна. сурлагын амжилт, ололт амжилт. Frontiers of Psychology сэтгүүлд саяхан нийтлэгдсэн судалгаагаар IQ-ийн өндөр оноотой хүмүүс илүү их байсанбага оноотой хүмүүстэй харьцуулахад амжилттай байна.

Хамгийн гол нь тэдний сурлагын амжилтыг IQ тестээр авсан оноон дээр үндэслэн таамаглах боломжтой.

Гэсэн хэдий ч, би чамайг нэг зүйлийг мэдэхийг хүсч байна - хэрэв хэн нэгэн таныг IQ-ийн шалгалтанд өндөр оноо авсан гэж хэлбэл энэ нь түүнийг ухаалаг гэсэн үг биш юм. Яагаад?

Учир нь стандарт IQ тестүүд нь оюун ухааныг хэмжих хязгаарлагдмал хэрэгсэл гэдгийг мэддэг. Жишээлбэл, IQ-ийн зарим сорилт нь соёлын нэг талыг баримталдаг болох нь тогтоогдсон бөгөөд энэ нь зарим соёлын бүлгийг бусдаас илүү шударга бусаар илүүд үздэг гэсэн үг юм.

Түүнээс гадна IQ тест нь оюун ухаан болон бусад танин мэдэхүйн бус хүчин зүйлсийг бүгдийг нь олж авч чадахгүй. Гэсэн хэдий ч сурлага болон амьдралын амжилтад нөлөөлж болох өөр олон хүчин зүйл бий.

Та өөр юу мэдэх вэ?

IQ оноо өөрчлөгддөг. Тэд ерөнхийдөө цаг хугацааны явцад тогтвортой байдаггүй бөгөөд боловсрол, эрүүл мэнд, амьдралын туршлага зэрэг янз бүрийн хүчин зүйлээс шалтгаалж өөрчлөгдөж болно.

Энэ нь юу гэсэн үг вэ?

Энэ нь оюун ухаан бол үнэхээр оюун ухаан гэсэн үг юм. сурлагын амжилтын чухал таамаглагч. Гэсэн хэдий ч бидний үүнийг хэмжиж, хэн нэгнийг ухаалаг гэж дүгнэх арга нь үргэлж найдвартай байдаггүй.

Бас бусад хүчин зүйлсийн талаар юу хэлэх вэ? Таны боловсрол, сурлагын амжилт зөвхөн хэр ухаалаг байхаас шалтгаална уу?

Мэдээж үгүй. Үнэн бол оюун ухаан бол сурлагын амжилтанд хувь нэмэр оруулах нэг хүчин зүйл боловч энэ нь цорын ганц хүчин зүйл биш юм.

Мөнийм учраас бид таны боловсролын түвшинд нөлөөлж болох танин мэдэхүйн болон хүрээлэн буй орчны бусад хүчин зүйлсийн талаар ярилцах гэж байна.

Боловсролд нөлөөлдөг бусад 4 хүчин зүйл

1) Хүсэл эрмэлзэл ба өөрийгөө сахилга бат

Оюутнуудад амжилт гаргах, илүү сайн боловсрол эзэмшихэд урам зориг хэр их тусалдагийг та анзаарч байсан уу?

За ингээд оюун ухааны түвшингээс үл хамааран боловсролын тэгш байдлыг тодорхойлох хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг бол хувь хүн сурах хүсэл эрмэлзэл юм. боловсрол эзэмшинэ.

Шалтгаан нь сэдэл нь хүнийг сахилга баттай болгоход тусалдаг. Хэрэв та хангалттай сахилга баттай байвал цагаа үр дүнтэй удирдаж, зорилго тавьж, сайн суралцах дадал зуршлыг бий болгож чадна.

Өөрийгөө сахилга баттай болгохын төлөө тэмцэж, суралцах хангалттай хүсэл эрмэлзэлгүй хүмүүсийг яах вэ?

Тийм тохиолдолд тэд хичээлдээ анхаарлаа төвлөрүүлж, хичээлээ дуусгахад хүндрэлтэй байх магадлалтай. даалгаврууд, эсвэл шалгалтанд суралцах.

Энэ нь үр дүнд нь дүн, сурлагын амжилт буурахад хүргэдэг.

Наад зах нь энэ нь шинжлэх ухааны судалгаагаар батлагдсан зүйл юм. Вустерийн Политехникийн Хүрээлэнгээс хийсэн судалгаагаар өөрийгөө сахилга баттай сурагчид анхан шатны мэдлэг өндөртэй, сургууль дээрээ даалгавар гүйцэтгэхдээ илүү болгоомжтой байсан байна.

Урам зоригийн талаар мөн адил хэлж болно.

Тиймээс сурлагын амжилтад урам зориг, хувийн сахилга бат хоёр чухал. Тэд оюутнуудад үлдэхэд нь тусалж чаднаТэдний оюун ухаан, IQ-ийн онооноос үл хамааран суралцахад анхаарлаа төвлөрүүлж, урам зоригтой байдаг.

2) Хичээл хийх зуршил ба цагийн менежмент

Хэрэв та суралцах явцад цагаа зөв зохицуулах гэж зовж байсан бол та ойлгож байгаа байх. Боловсрол эзэмших явцад цагийн менежмент, суралцах дадал зуршил хэр чухал вэ.

Хэрэв та хэр ухаантай байсан ч цагийг зөв удирдах чадваргүй бол таны сурлагын амжилт муудах магадлалтай.

Одоо та миний цагийг удирдах чадвар гэж яг юуг хэлээд байгааг гайхаж байж магадгүй.

За, би хүн цагаа үр дүнтэй удирдахын тулд ажил, үйл ажиллагааг үр дүнтэй төлөвлөх, зохион байгуулах, эрэмбэлэх чадварын тухай ярьж байна.

Үнэн юм бол зорилго тавих чадвар. Ажлын хуваарь, эрэмбэлэх нь сурлагын амжилтанд чухал ач холбогдолтой. Яагаад?

Учир нь эдгээр ур чадвар нь оюутнуудад цагаа үр дүнтэй удирдах, даалгавар, төслийг цаг тухайд нь гүйцэтгэхэд тусалдаг.

Тиймээс та IQ тестэнд 140 хүртэл оноо авсан гэж төсөөлөөд үз дээ. ур чадвар.

Та оюун ухаантай хэдий ч цагаа үр дүнтэй удирдах чадваргүйн улмаас хичээлийн хувьд бэрхшээлтэй байх магадлалтай.

Энэ нь танд суралцах дадал зуршил байхгүйгээс л болж хөгжих боломжоо алдаж байна гэсэн үг.

Жишээлбэл, та даалгавар, төслүүдээ цаг тухайд нь дуусгахад хүндрэлтэй байж магадгүй бөгөөд энэ нь ажлын гүйцэтгэл буурахад хүргэдэг.дүн болон сурлагын гүйцэтгэл.

Суралцсан дээр үндэслэн суралцах дадал зуршил, цагийн менежмент нь боловсролд нөлөөлөх чухал хүчин зүйл юм.

Тиймээс таны оюуны түвшин үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулахад өндөр байсан ч гэсэн суралцах зөв дадал зуршлыг бий болгож, цагаа үр дүнтэй удирдах. Ингэснээр та өөрийн танин мэдэхүйн чадвараа ашиглаж, амжилтанд хүрэх боломжтой болно.

3) Чанартай боловсрол эзэмших боломж

Танин мэдэхүйн болон танин мэдэхүйн бусаас бусад -танин мэдэхүйн хүчин зүйл, хүрээлэн буй орчны зарим хүчин зүйл нь таны боловсролын түвшин хэр зэрэг сэтгэл ханамжтай байхыг тодорхойлдог.

Чанартай боловсрол эзэмших нь эдгээр хүчин зүйлсийн нэг юм.

Үнэндээ тэдний оюуны түвшингээс үл хамааран. , хувь хүн боловсрол эзэмших боломжгүй бол сурлагын амжилт гаргах боломжгүй болно.

Шалтгаан нь боловсролын хүртээмж хязгаарлагдмал байгаа нь сурч боловсрох, хувь хүний ​​хувьд өсөх боломж хомсддог.

Жишээ нь, сургуульд суралцах боломж хязгаарлагдмал хөдөө орон нутагт амьдардаг хувь хүн сургуульд суралцах боломж өндөртэй хотод амьдардаг хүнтэй харьцуулахад сурч боловсрох зорилгодоо хүрэх боломж багатай байж болно.

Хоцрогдсон сурах бичигтэй сургуульд сурдаг, санхүүжилт хангалтгүйгээс болж сайн сурдаг оюутнуудын талаар та сонсож байсан уу? технологийн хүртээмж дутмагэсвэл бусад эх сурвалж.

Энэ нь танд материалыг сурч, ойлгоход хэцүү болгодог гэдгийг хэлэх нь илүүц биз.

Гэсэн хэдий ч оюун ухааны өндөр чадавхитай боловч боловсрол эзэмших боломжгүй байсан зарим алдартай хүмүүс амжилтанд хүрэхийн тулд.

Тухайлбал, түүхэн дэх хамгийн ухаалаг хүмүүсийн нэг гэж тооцогддог Герман гаралтай физикч Альберт Эйнштейн уламжлалт боловсролтой тэмцэж, хатуу, авторитар сургуулийн тогтолцоог шүүмжилдэг байв.

Тэр дараа нь сургуулиа орхиж, бие даан суралцах болсон нь түүнд орчлон ертөнцийн мөн чанарын тухай өөрийн үзэл бодол, онолыг хөгжүүлэх боломжийг олгосон.

Тиймээс, танд нэвтрэх боломжгүй байсан ч гэсэн. Чанартай боловсрол олгохын тулд таны танин мэдэхүйн чадвар боловсрол эзэмшихгүйгээр амжилтанд хүрэхэд тань туслах арга замыг олох болно. Гэсэн хэдий ч энэ нь боловсролд нөлөөлдөг хамгийн чухал хүчин зүйлүүдийн нэг болох нь дамжиггүй.

4) Гэр бүлийн гарал үүсэл, нийгэм эдийн засгийн байдал

Та сайн боловсрол эзэмшихийн тулд гэр бүлээсээ дарамт шахалт үзүүлж байсан уу? Эсвэл та боловсролтой хүн болохын тулд ямар нэгэн соёл, нийгмийн хүлээлттэй тулгарсан байх.

Хэдийгээр эцэг эх маань намайг өсөж дэвжиж, хамгийн сайн боловсрол эзэмшээсэй гэж хэзээ ч тодорхой хэлж байгаагүй ч би тэдний эрэлт хэрэгцээг ямар нэгэн байдлаар мэдэрсэн. Үүний тулд тэдний нийгмийн давхарга.

Үнэнийг хэлэхэд тэдний төгс байдал намайг амьдралынхаа туршид маш их түгшээж байсан ч энэ бол өөр хэрэг.