সুচিপত্র
স্কুলে আমরা যা শিখি তার অনেক কিছুই কাজে লাগে না।
তবুও যদি আপনি এটির পরীক্ষায় ব্যর্থ হন তবে আপনি আপনার প্রাপ্তবয়স্ক জীবন এবং পেশায় অগ্রসর হবেন না।
মূলধারার শিক্ষা আমাদের মাথায় অকেজো তথ্য ড্রিল করার জন্য এত দৃঢ়প্রতিজ্ঞ হওয়ার কি কোনো কারণ আছে?
স্কুল কেন আমাদের অকেজো জিনিস শেখায়? 10টি কারণ কেন
1) তারা শেখার চেয়ে কন্ডিশনিং সম্পর্কে বেশি হয়
প্রেরণামূলক বক্তা টনি রবিনস আধুনিক পাবলিক শিক্ষা সম্পর্কে কম মতামত রাখেন। তার মতে, এটি সৃজনশীল নেতাদের পরিবর্তে প্যাসিভ ফলোয়ার তৈরি করার চেষ্টা করছে।
রবিনস যেমন বলেছেন, বিশ্ববিদ্যালয়েও আমরা যা শিখি তার বেশিরভাগই অনেক বিমূর্ত এবং শেষ পর্যন্ত আমাদের বাস্তব জীবনে প্রয়োগ করা হয় না।
কারণ হল যে ছোটবেলা থেকেই আমাদেরকে প্যাসিভ লার্নার্স হতে শেখানো হয় যারা খুব বেশি প্রশ্ন বা অনুসন্ধান ছাড়াই তথ্য গ্রহণ করে এবং গ্রহণ করে৷
এটি আমাদের কর্পোরেট মেশিনের জন্য অভিযোগের কগগুলিতে পরিণত করে যখন আমরা বয়স্ক, কিন্তু এটি আমাদের হতাশাগ্রস্ত, ক্ষমতাহীন এবং অসুখী করে তোলে৷
2) পাঠ্যক্রমগুলি আদর্শিক মানসিকতার লোকেদের দ্বারা ডিজাইন করা হয়
প্রতিটি স্কুলের পিছনে একটি পাঠ্যক্রম থাকে৷ পাঠ্যক্রম হল মূলত এমন একটি সিস্টেম যা নিশ্চিত করার জন্য যে শিক্ষার্থীরা নির্বাচিত বিষয়গুলি সম্পর্কে একটি নির্দিষ্ট পরিমাণ শিখেছে৷
সোভিয়েত ইউনিয়নে এটি ছিল কীভাবে কমিউনিজম বিশ্বের রক্ষাকারী অনুগ্রহ ছিল৷ আফগানিস্তানে ইসলাম কিভাবে সত্য এবং নারী ও পুরুষের জীবনে ভিন্ন ভিন্ন ভূমিকা রয়েছে তা নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। ইউনাইটেড ইননৈতিকতা।
কিছু কল্পনা, প্রচেষ্টা এবং সৃজনশীলতার সাহায্যে আমরা শিক্ষার একটি নতুন যুগে যেতে পারি যেটি অনেক বেশি স্বতন্ত্র এবং ক্ষমতায়ন।
রাষ্ট্র বা ইউরোপ এটা কিভাবে "স্বাধীনতা" এবং উদারতাবাদ ইতিহাসের শীর্ষ।সাহিত্য, ইতিহাস এবং মানবিকতার পরেও মতামত থামে না।
যেভাবে বিজ্ঞান এবং গণিত যৌন শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা এবং শিল্প এবং সৃজনশীল বিষয়গুলির ক্লাসগুলির মতো পাঠ্যক্রম ডিজাইনকারীদের বিশ্বাস সম্পর্কেও অনেক কিছু শেখানো হয়েছে৷
এটি স্বাভাবিক এবং পাঠ্যক্রমের ছাপ থাকা সম্পর্কে সহজাতভাবে ক্ষতিকারক কিছু নেই৷ যারা এগুলি তৈরি করেছে।
কিন্তু যখন শক্তিশালী মতাদর্শের লোকেরা সাধারণত একটি জাতি বা সংস্কৃতির সমস্ত প্রভাবশালী পাঠ্যক্রমের ডানদিকে এক দিকে ঝুঁকে থাকে, তখন আপনি এমন প্রজন্মের মন্থন করেন যারা একইভাবে চিন্তা করে এবং প্রশ্ন না করতে শেখানো হয়েছে কিছু।
3) তারা এমন তথ্যের উপর খুব বেশি মনোযোগী যা আমাদের জীবনে সাহায্য করে না
স্কুলের পাঠ্যক্রমগুলি তাদের ডিজাইন করা সিস্টেমের সুস্পষ্ট এবং অন্তর্নিহিত আদর্শের সাথে পরিপূর্ণ হতে থাকে।
এছাড়াও তারা সম্মতি এবং ভবিষ্যত নাগরিক তৈরি করার দিকে মনোনিবেশ করে যারা বসে থাকবে, চুপ থাকবে এবং তাদের যা বলা হবে তা করবে।
এটি হল কেন অনেক লোক তাদের ক্যারিয়ার শেষ করে তারা কীভাবে সেখানে পৌঁছেছে তা নিশ্চিত না হয়ে ঘৃণা করে।
কিছু স্বপ্ন ভরা ভবিষ্যত অপেক্ষা করছে বলে মনে করা হয়নি?
উত্তেজনাপূর্ণ সুযোগে ভরা একটি জীবন গড়তে কী লাগে এবং আবেগ-জ্বালানি দুঃসাহসিক কাজ?
আমাদের মধ্যে বেশিরভাগই এমন একটি জীবনের আশা করি, কিন্তু আমরা আটকে বোধ করি, পারি নাপ্রতি বছরের শুরুতে আমরা ইচ্ছাকৃতভাবে যে লক্ষ্যগুলি সেট করি তা অর্জন করি৷
আমি লাইফ জার্নালে অংশ না নেওয়া পর্যন্ত একইভাবে অনুভব করেছি৷ শিক্ষক এবং জীবন প্রশিক্ষক জিনেট ব্রাউন দ্বারা তৈরি, আধুনিক শিক্ষা আমার মধ্যে যে নিষ্ক্রিয়তা তৈরি করেছিল তা কাটিয়ে উঠতে এবং পদক্ষেপ নেওয়া শুরু করার জন্য এটি ছিল চূড়ান্ত জাগরণ কল।
লাইফ জার্নাল সম্পর্কে আরও জানতে এখানে ক্লিক করুন .
আরো দেখুন: এখানে এমন 11টি চিহ্ন রয়েছে যাদের সত্যিকারের সততা রয়েছেতাহলে অন্যান্য স্ব-উন্নয়ন প্রোগ্রামের তুলনায় জিনেটের নির্দেশিকাকে কী বেশি কার্যকর করে তোলে?
এটি সহজ:
জিনেট আপনাকে আপনার জীবনের নিয়ন্ত্রণে রাখার একটি অনন্য উপায় তৈরি করেছে৷
তিনি আপনাকে বলতে আগ্রহী নন কিভাবে আপনার জীবন যাপন করবেন। পরিবর্তে, তিনি আপনাকে আজীবন সরঞ্জাম দেবেন যা আপনাকে আপনার সমস্ত লক্ষ্য অর্জনে সহায়তা করবে, আপনি কোন বিষয়ে উত্সাহী তার উপর ফোকাস রাখুন৷
এবং এটাই লাইফ জার্নালকে এত শক্তিশালী করে তোলে৷
আপনি যদি সবসময় স্বপ্ন দেখেন এমন জীবনযাপন শুরু করতে প্রস্তুত হন, তাহলে আপনাকে জিনেটের পরামর্শ দেখতে হবে। কে জানে, আজ আপনার নতুন জীবনের প্রথম দিন হতে পারে।
আবার লিঙ্কটি এখানে।
4) তারা চায় আমরা সক্রিয় ট্রান্সমিটারের পরিবর্তে প্যাসিভ রিসিভার হয়ে উঠি
এখন পর্যন্ত আমি জোর দেওয়ার চেষ্টা করেছি যে মূলধারার আধুনিক শিক্ষা শিক্ষার চেয়ে কন্ডিশনিং সম্পর্কে বেশি।
কীভাবে চিন্তা করতে হয় তা শেখানোর পরিবর্তে, প্রায়শই, শিক্ষা আপনাকে কী ভাবতে হয় তা শেখায়।
এখানে বেশ বড় পার্থক্য রয়েছে।
যখন আপনি কয়েক প্রজন্মের ইচ্ছুক ভোক্তা তৈরি করেন যারা কি করবেতাদের বলা হয়েছে সরকার এবং কর্পোরেশনগুলির জন্য বিভিন্ন সুবিধা রয়েছে:
সামাজিক স্থিতিশীলতা, হতাশা এবং উদ্বেগের জন্য প্রেসক্রিপশনের একটি ক্রমবর্ধমান পুল এবং ভোক্তা এবং প্রযোজক যারা হ্যামস্টার হুইলে থাকে।
এটি "সিস্টেম" এর জন্য ভাল, এটি শুধুমাত্র স্ব-বাস্তবতা এবং যারা জীবন যাপন করতে চায় তাদের জন্য এতটা ভাল নয়৷
সিস্টেমে থাকা সহজাতভাবে কিছু ভুল নেই৷ আমরা সবাই কোনো না কোনোভাবে, এমনকি আমরা যারা মনে করি যে আমরা সিস্টেমটিকে যা কল্পনা করি তার বিপরীতে আমরা নিজেদেরকে সংজ্ঞায়িত করি না৷
কিন্তু যখন শিক্ষাগত প্রক্রিয়া আপনাকে কীভাবে অকেজো তথ্য সম্পর্কে আরও জানায় একটি ভাড়ার চুক্তিতে স্বাক্ষর করুন বা রান্না করুন, আপনি জানেন যে আপনি যতটা শিক্ষিত হচ্ছেন তার চেয়ে বেশি সামাজিকভাবে কন্ডিশনেড হচ্ছেন৷
5) পাঠ্যপুস্তকগুলি এমন লোকদের দ্বারা লেখা যারা খুব বেশি তাদের মাথায় আটকে আছে
আমার প্রাক্তন চাকরিগুলির মধ্যে একটি ছিল শিক্ষামূলক প্রকাশনায় সম্পাদকীয় সহকারী হিসাবে কাজ করা৷
আমি "ব্লুবার্ড কী?" থেকে শুরু করে লেখকদের জমা দেওয়া পাঠগুলি সম্পাদনা এবং উন্নত করতে সহায়তা করব৷ "কীভাবে আবহাওয়া কাজ করে" এবং "বিশ্বের সবচেয়ে আকর্ষণীয় স্থাপত্য বিস্ময়।"
ছাত্রদের আগ্রহ বজায় রাখার জন্য আমরা গ্রাফিক ডিজাইনের সাথে কাজ করতে সাহায্য করেছি এবং বাক্যগুলিকে স্পষ্ট এবং সংক্ষিপ্ত করতে সম্পাদনা করেছি৷
বইগুলি উত্তর আমেরিকা জুড়ে K-12-এর জন্য বেরিয়েছে৷
আমি বলছি না যে সেগুলি নিম্নমানের ছিল৷ তাদের প্রয়োজনীয় উপাদান এবং ফটো ছিল এবংতথ্য।
কিন্তু সেগুলো লেখা হয়েছে কম্পিউটারের ভিড়ের ঘরে এবং সেখানে বসে থাকা লোকজন। লোকেরা তাদের মাথা এবং তথ্য এবং পরিসংখ্যানের জগতে আটকে থাকে।
ব্লুবার্ড দেখতে একটি ফিল্ড ট্রিপে যাওয়া বা অনন্য স্থাপত্যের উদাহরণ দেখতে একটি শহরে হাঁটার বিষয়ে কী হবে?
পাঠ্যপুস্তক, তথ্যচিত্র এবং শিক্ষা উপকরণের অনেক অডিও-ভিজ্যুয়াল উপকরণ ছাত্রছাত্রীদের মাথায় আটকে রাখে এবং বাইরে গিয়ে নিজের জন্য এটি খুঁজে বের করার পরিবর্তে তথ্য ও দর্শনীয় স্থান গ্রহণ করে।
6) মুখস্থ করা এখনও অনেক শিক্ষার ভিত্তি।
ভাষা ক্লাস থেকে রসায়ন এবং ইতিহাস পর্যন্ত, মুখস্থ করা এখনও অনেক শিক্ষার ভিত্তি।
এর ফলে যাদের মেমরি এবং মেমরির কৌশল ভালো আছে তাদেরকে "স্মার্ট" হিসেবে বিবেচনা করা হয় এবং আরও ভালো গ্রেড পাওয়া যায় .
তথ্যের বৃহৎ ব্লকগুলি মুখস্থ করাই হল "অধ্যয়ন করা" যা প্রায়শই বিষয়বস্তুকে প্রকৃত অর্থে বোঝার পরিবর্তে৷ সংস্কৃতি এবং ভাষা সম্পর্কে ক্যালকুলাস বা ঐতিহাসিক তথ্য হিসাবে, মুখস্থ করার গোলকধাঁধায় হারিয়ে যায়।
এটি বাস্তব জীবনের পরিণতিও হতে পারে। মুখস্থ করার মাধ্যমে প্রচুর সমালোচনামূলক উপাদান প্রায়শই স্নাতক হওয়ার জন্য পুরো বই মুখস্ত করার জন্য প্রচুর পরিমাণে যায়।
একবার যখন তারা সেই ডিপ্লোমা পায় এবং অনুশীলনের জন্য প্রত্যয়িত হয়, তখন একটি বড়সেই তথ্যের পরিমাণ অবশ্যই ম্লান হয়ে যায়।
এখন তারা আপনার সামনে একজন রোগী হিসাবে বসে আছে যারা একেবারে মৌলিক বিষয়গুলি ছাড়া আর কিছুই জানে না কারণ তাদের পুরো ভলিউম বিষয়বস্তু মুখস্থ করতে বাধ্য করা হয়েছিল যা এমনকি ছিল না অগত্যা থিম্যাটিকভাবে সংযুক্ত।
7) ওয়াটারলু যুদ্ধ কখন হয়েছিল?
স্কুলগুলি অনেক অকেজো জিনিস শেখায় কারণ তারা কেবলমাত্র ক্ষেত্রেই শেখায়।
আপনি শিখেন। সবকিছুর সামান্য কিছু যদি এটি কার্যকর হয়।
কিন্তু আধুনিক জীবন অনেক বেশি একটি ভিন্ন সিস্টেমের উপর ভিত্তি করে: JIT (শুধু সময়ে)।
এর মানে হল যে আপনার জিনিসগুলি জানতে হবে ঠিক সঠিক মুহুর্তে, এখন থেকে দশ বছরের জন্য আপনার মস্তিষ্কের কোথাও ঘুরপাক খাচ্ছে না যখন আপনি সেগুলি ভুলে যাবেন৷
আমাদের স্মার্টফোনগুলির সাথে, আমরা যাচাইকরণ সহ অতুলনীয় পরিমাণে তথ্য এবং সামগ্রীতে অ্যাক্সেস পেয়েছি৷ কোন উৎসগুলি নির্ভরযোগ্য বা না।
কিন্তু পরিবর্তে, স্কুলগুলি আমাদেরকে ওয়াটারলু যুদ্ধের তারিখের মতো জিনিসগুলি মুখস্থ করতে বলে৷
এটি আপনাকে বিপদের খেলায় সাহায্য করতে পারে! কিন্তু যখন আপনার বস আপনাকে কাজের জন্য ব্যবহার করতে হবে এমন একটি জটিল অ্যাপের একটি সেটিং পরিবর্তন করতে বলেন তখন এটি আপনার জন্য খুব একটা ভালো কাজ করবে না।
8) স্কুলগুলো সবার সাথে একই আচরণ করে
স্কুলগুলো সবার সাথে একই আচরণ করার চেষ্টা করে। ধারণাটি হল যে একই সুযোগ এবং শেখার অ্যাক্সেস দেওয়া হলে, শিক্ষার্থীরা শিক্ষা থেকে উপকৃত হওয়ার সমান সুযোগ পাবে।
এটি এভাবে কাজ করে না,যাইহোক।
শুধুমাত্র ছাত্রদের মধ্যে আইকিউ লেভেলের ব্যাপক তারতম্যই নয়, তারা অন্যান্য অনেক আর্থ-সামাজিক কারণের সাথেও মোকাবিলা করছে যা শেখার প্রক্রিয়ার উপকার বা ক্ষতি করতে পারে।
কুকি কাটার গ্রহণের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি এবং তাদের মনোযোগ দেওয়ার জন্য পরীক্ষা ব্যবহার করে, স্কুলগুলি নিজেদের ক্ষতি করে।
অনুপ্রাণিত ছাত্র যারা নিজেদেরকে পরীক্ষার জন্য তথ্য মনে রাখার জন্য চাপ দেয় তারা শেষ পর্যন্ত শিক্ষা থেকে কিছুই গ্রহণ করে না।
যারা বিষয়বস্তুতে দক্ষতা অর্জন করে, তারা অনেক নাম, তারিখ এবং সমীকরণ মনে রাখতে পারলেও জীবন দক্ষতার খুব অভাব হতে পারে।
শিক্ষার্থীদের মধ্যে যোগ্যতা এবং আগ্রহ ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়।
এই সত্যকে চাপা দিয়ে এবং অন্তত উচ্চ বিদ্যালয়ের শেষ পর্যন্ত সামান্য কোর্স নির্বাচনের প্রস্তাব দিয়ে, শিক্ষা ব্যবস্থা একই কুকি কাটার সিস্টেমের মাধ্যমে সবাইকে বাধ্য করে যা অনেকগুলি নিন্দুক এবং বিচ্ছিন্ন করে দেয়।
9) স্কুলগুলি মানককরণে উন্নতি লাভ করে
উপরের পয়েন্ট অনুসারে, স্কুলগুলি মানককরণে উন্নতি লাভ করে। একদল লোককে ব্যাপকভাবে পরীক্ষা করার সবচেয়ে সহজ উপায় হল তাদের একই ব্যাচের তথ্যের সাথে উপস্থাপন করা এবং তাদের কাছে এটিকে পুনর্গঠিত করার দাবি করা৷
গণিত বা সাহিত্যের মতো আরও উন্নত বিষয়ে, আপনি কেবল জিজ্ঞাসা করুন যে তারা কী দেওয়া হয়েছিল তা মনে করে তাদের কাছে এবং তাদের দেওয়া সমস্যা বা প্রম্পট আকারে এটি পুনরায় কাজ করুন।
x এর জন্য সমীকরণ সমাধান করুন। এমন একটি অভিজ্ঞতা সম্পর্কে লিখুন যা আপনাকে আপনার মতো করে তুলেছেআজ।
এগুলি যে প্রেক্ষাপটে দেওয়া হয়েছে তার মধ্যে এটি দরকারী এবং আকর্ষণীয় হতে পারে, তবে এগুলি অবশ্যই যে কোনও বিস্তৃত উপায়ে সীমিত উপযোগী।
প্রদত্ত তথ্যের মানসম্মত করে, স্কুলগুলি একটি সেট প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সর্বাধিক সংখ্যক দেহ স্থাপন করার জন্য একটি কার্যকর ব্যবস্থা রয়েছে এবং একটি পরিমাপযোগ্য সিস্টেম দ্বারা তাদের গ্রেড করা হয়েছে৷
আরো দেখুন: কারও জন্য কীভাবে যথেষ্ট হবে: 10 টি কার্যকর টিপসনেতিবাচক দিক হল যে স্কুলগুলি অনেক ক্ষেত্রে বুদ্ধিমত্তা এবং সৃজনশীলতার চেয়ে বেশি মেমরি এবং সম্মতি পরিমাপ করে৷
যেমন প্রাক্তন শিক্ষক এবং সাক্ষরতা কর্মী কাইলিন বিয়ার্স বলেছেন "যদি আমরা একটি শিশুকে পড়তে শেখাই কিন্তু পড়ার ইচ্ছা তৈরি করতে ব্যর্থ হই, তাহলে আমরা একজন দক্ষ অপাঠক তৈরি করব, একজন অশিক্ষিত নিরক্ষর৷ এবং কোন উচ্চ পরীক্ষার স্কোর কখনও সেই ক্ষতিকে পূর্বাবস্থায় ফেরাতে পারবে না৷”
10) যা দরকারী তার জন্য প্রয়োজন সৃজনশীল চিন্তাভাবনা এবং স্ব-প্রেরণা
জীবনে আপনার জানা সবচেয়ে দরকারী জিনিসগুলির কথা ভাবুন৷
আপনি এগুলি কোথায় শিখেছেন?
নিজের জন্য বলতে গেলে এটি একটি সংক্ষিপ্ত তালিকা:
আমি তাদের বাবা-মা এবং পরিবারের সদস্য, বন্ধু, সহকর্মী এবং বসদের কাছ থেকে শিখেছি যারা আমাকে চাকরি এবং জীবনে শিখিয়েছেন যে অভিজ্ঞতার জন্য আমাকে বেঁচে থাকতে শিখতে হয়েছিল।
একটি কারণ যে স্কুলগুলি এই ধরনের অকেজো জিনিসগুলি শেখায় তা হল যে বাস্তব জীবন আমাদের শেখায় সেই অনিবার্য পাঠগুলির প্রতিলিপি করার ক্ষমতা তাদের সীমিত।
আপনি কীভাবে পারেন আপনার চাকরি হবে কিনা তা নিশ্চিত না জেনে একটি ব্যয়বহুল গাড়িতে খুব বেশি সময় ধরে ইজারা না নেওয়া শিখুন...
এটি সঠিকভাবে ব্যয়বহুল না হওয়া পর্যন্তত্রুটি জীবনে সবচেয়ে দরকারী অনেক জিনিস আমাদের অনন্য অভিজ্ঞতায় আমাদের কাছে আসে এবং শেষ পর্যন্ত আমাদের কাছে অনন্য হয়ে ওঠে।
স্কুলগুলিকে শেখানো খুব কঠিন সময় হয়, কারণ সেগুলি আরও সাধারণ এবং মৌলিক শিক্ষার উদ্দেশ্য করে জীবন দক্ষতার পরিবর্তে বুদ্ধিবৃত্তিক তথ্য।
আমাদের কোন শিক্ষার প্রয়োজন নেই?
আমি বিশ্বাস করি যে শিক্ষাকে বাদ দেওয়া বা একটি পদ্ধতিগত শিক্ষা ব্যবস্থা এবং পাঠ্যক্রমের ধারণা ত্যাগ করা খুব তাড়াহুড়ো। .
আমি মনে করি এটিতে আরও বৈচিত্র্য থাকা উচিত এবং শিক্ষার্থীদের তাদের নির্দিষ্ট আগ্রহগুলি অনুসরণ করতে, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে এবং সৃজনশীল হওয়ার জন্য আরও জায়গা দেওয়া উচিত।
এক-আকার-ফিট-সব খুব কমই পোশাকে কাজ করে এবং এটি শিক্ষার ক্ষেত্রে কাজ করে না।
আমরা সবাই আলাদা, এবং আমরা সকলেই শেখার বিভিন্ন পদ্ধতি এবং আমাদের আগ্রহ জড়িত বিভিন্ন বিষয়ের প্রতি আকৃষ্ট।
আমি ইতিহাস ভালবাসি এবং সাহিত্য, অন্যরা এই ধরনের বিষয় সহ্য করতে পারে না এবং বিজ্ঞান বা গণিতের প্রতি আকৃষ্ট বোধ করতে পারে না।
আসুন স্কুলে বুদ্ধিবৃত্তিক বিষয়গুলির জন্য একটি জায়গা রাখি তবে আরও হ্যান্ডস-অন কোর্স চালু করি যা আমাদের জীবনের জন্য প্রস্তুত করে:
অর্থ, গৃহস্থালি, ব্যক্তিগত দায়িত্ব, মৌলিক মেরামত এবং ইলেকট্রনিক্স, মানসিক স্বাস্থ্য এবং
