शाळा आपल्याला निरुपयोगी गोष्टी का शिकवतात? 10 कारणे

शाळेत आपण जे काही शिकतो त्याचा काही उपयोग होत नाही असे दिसते.

तरीही जर तुम्ही त्यातल्या चाचण्यांमध्ये अपयशी ठरलात तर तुम्ही तुमच्या प्रौढ जीवनात आणि व्यवसायात प्रगती करू शकणार नाही.

मुख्य प्रवाहातील शिक्षण आपल्या डोक्यात निरुपयोगी माहिती ड्रिल करण्याचा इतका निर्धार करण्याचे काही कारण आहे का?

शाळा आपल्याला निरुपयोगी गोष्टी का शिकवतात? 10 कारणे

1) ते शिकण्यापेक्षा कंडिशनिंगबद्दल अधिक आहेत

प्रेरक स्पीकर टोनी रॉबिन्स यांचे आधुनिक सार्वजनिक शिक्षणाबद्दल कमी मत आहे. त्यांच्या मते, हे सर्जनशील नेत्यांऐवजी निष्क्रीय अनुयायी तयार करण्याचा प्रयत्न करत आहे.

रॉबिन्स म्हटल्याप्रमाणे, विद्यापीठातही आपण जे काही शिकतो ते खूप अमूर्त आहे आणि ते आपल्या वास्तविक जीवनात लागू होत नाही.

कारण हे आहे की आम्हाला लहानपणापासूनच निष्क्रीय शिकणारे शिकविले जाते जे जास्त प्रश्न किंवा अन्वेषण न करता माहिती स्वीकारतात आणि घेतात.

यामुळे आम्हाला कॉर्पोरेट मशीनसाठी तक्रार नोंदवता येते. वृद्ध, परंतु यामुळे आपल्याला उदासीन, अशक्त आणि दुःखी बनवते.

2) अभ्यासक्रम हे वैचारिक मानसिकता असलेल्या लोकांद्वारे डिझाइन केले जातात

प्रत्येक शाळेच्या मागे एक अभ्यासक्रम असतो. अभ्यासक्रम ही मूलत: विद्यार्थ्यांना निवडलेल्या विषयांबद्दल ठराविक प्रमाणात शिकता यावे याची खात्री करण्यासाठी प्रणाली आहेत.

सोव्हिएत युनियनमध्ये साम्यवाद ही जगाची बचत कृपा कशी होती हे सांगायचे. अफगाणिस्तानमध्ये इस्लाम हे सत्य कसे आहे आणि पुरुष आणि स्त्रियांच्या जीवनात वेगवेगळ्या भूमिका आहेत. युनायटेड मध्येनैतिकता.

काही कल्पनाशक्ती, प्रयत्न आणि सर्जनशीलतेसह आम्ही शिक्षणाच्या एका नवीन युगाकडे जाऊ शकतो जे अधिक वैयक्तिक आणि सशक्त आहे.

साहित्य, इतिहास आणि मानवता यानंतरही मते थांबत नाहीत.

विज्ञान आणि गणित ज्या प्रकारे आहे लैंगिक शिक्षण, शारीरिक शिक्षण आणि कला आणि सर्जनशील विषयांवरील वर्गांप्रमाणेच अभ्यासक्रमाची रचना करणार्‍यांच्या समजुतींबद्दलही शिकवण्यासारखे बरेच काही आहे.

हे नैसर्गिक आहे आणि ठसा असणा-या अभ्यासक्रमाबाबत काहीही हानिकारक नाही. ज्यांनी त्यांना बनवले आहे.

परंतु जेव्हा सशक्त विचारसरणी असलेले लोक एखाद्या राष्ट्रातील किंवा संस्कृतीतील सर्व वर्चस्व असलेल्या अभ्यासक्रमाला एका दिशेने झुकतात, तेव्हा तुम्ही अशा पिढ्यांचे मंथन करता जे एकसारखे विचार करतात आणि त्यांना प्रश्न विचारू नका असे शिकवले जाते. काहीही.

3) ते माहितीवर खूप लक्ष केंद्रित करतात जी आम्हाला जीवनात मदत करत नाही

शालेय अभ्यासक्रम हे डिझाइन केलेल्या प्रणालीच्या स्पष्ट आणि अंतर्निहित विचारसरणीने भरलेले असतात.

ते पालन करण्यावर आणि भावी नागरिक तयार करण्यावर देखील लक्ष केंद्रित करतात जे खाली बसतील, शांत राहतील आणि त्यांना जे सांगितले जाईल ते करतील.

बरेच लोक त्यांच्या करिअरमध्ये का संपतात याचाच हा एक भाग आहे ते तिथे कसे पोहोचले याची खात्री नसताना तिरस्कार करा.

तेथे काही स्वप्नांनी भरलेले भविष्य वाट पाहत होते का?

उत्साहपूर्ण संधींनी भरलेले जीवन तयार करण्यासाठी काय करावे लागेल आणि उत्कटतेने भरलेले साहस?

आपल्यापैकी बहुतेकांना अशा जीवनाची आशा आहे, परंतु आपण अडकलेले आहोत, असे वाटत नाही.प्रत्येक वर्षाच्या सुरुवातीला आम्ही इच्छापूर्वक ठरवलेली उद्दिष्टे साध्य करा.

मी लाइफ जर्नलमध्ये भाग घेईपर्यंत मला असेच वाटले. शिक्षक आणि लाइफ कोच जीनेट ब्राउन यांनी तयार केलेले, आधुनिक शिक्षणाने माझ्यात निर्माण केलेल्या निष्क्रियतेवर मात करण्यासाठी आणि कृती करण्यास सुरुवात करण्यासाठी मला हा सर्वात मोठा वेक-अप कॉल होता.

लाइफ जर्नलबद्दल अधिक जाणून घेण्यासाठी येथे क्लिक करा .

तर जीनेटचे मार्गदर्शन इतर स्वयं-विकास कार्यक्रमांपेक्षा अधिक प्रभावी बनवते?

हे सोपे आहे:

जीनेटने तुम्हाला तुमच्या जीवनावर नियंत्रण ठेवण्याचा एक अनोखा मार्ग तयार केला आहे.

तुमचे आयुष्य कसे जगायचे हे सांगण्यात तिला स्वारस्य नाही. त्याऐवजी, ती तुम्हाला आयुष्यभराची साधने देईल जी तुम्हाला तुमची सर्व उद्दिष्टे साध्य करण्यात मदत करतील, तुम्हाला कशाची आवड आहे यावर लक्ष केंद्रित केले जाईल.

आणि यामुळेच लाइफ जर्नल खूप शक्तिशाली बनते.

तुम्ही नेहमी ज्याचे स्वप्न पाहिले ते जीवन जगण्यास तुम्ही तयार असाल, तर तुम्हाला जीनेटचा सल्ला पहावा लागेल. कोणास ठाऊक, आज तुमच्या नवीन आयुष्याचा पहिला दिवस असू शकतो.

पुन्हा एकदा ही लिंक आहे.

4) आम्ही सक्रिय ट्रान्समीटरऐवजी निष्क्रिय रिसीव्हर्स व्हावे अशी त्यांची इच्छा आहे

आतापर्यंत मी यावर जोर देण्याचा प्रयत्न केला आहे की मुख्य प्रवाहातील आधुनिक शिक्षण हे शिक्षणापेक्षा कंडिशनिंगबद्दल अधिक आहे.

विचार कसा करायचा हे शिकवण्याऐवजी, बरेचदा, शिक्षण तुम्हाला काय विचार करावे हे शिकवते.

यात खूप मोठा फरक आहे.

जेव्हा तुम्ही इच्छुक ग्राहकांच्या पिढ्या निर्माण करता जे काय करतीलत्यांना सांगितले जाते की सरकार आणि कॉर्पोरेशनसाठी विविध फायदे आहेत:

सामाजिक स्थिरता, नैराश्य आणि चिंता आणि ग्राहक आणि उत्पादक जे उद्दिष्टानुसार हॅमस्टर व्हीलवर राहतात त्यांच्यासाठी प्रिस्क्रिप्शनचा एक सतत वाढणारा पूल.

हे “सिस्टीम” साठी चांगले आहे, हे केवळ आत्म-वास्तविकतेसाठी आणि जीवन जगू पाहणार्‍यांसाठी इतके चांगले नाही.

सिस्टममध्ये असण्यात स्वाभाविकपणे काहीही चूक नाही. आपण सर्वजण कोणत्या ना कोणत्या मार्गाने आहोत, अगदी आपल्यापैकी ज्यांना असे वाटते की आपण प्रणालीची कल्पना करतो त्यापेक्षा आपण स्वतःला परिभाषित करत नाही.

परंतु जेव्हा शैक्षणिक प्रक्रिया आपल्याला कशी करावी यापेक्षा निरुपयोगी माहितीबद्दल अधिक सांगते. भाड्याच्या करारावर स्वाक्षरी करा किंवा स्वयंपाक करा, तुम्हाला माहिती आहे की तुम्ही शिक्षित आहात त्यापेक्षा तुम्ही सामाजिकदृष्ट्या कंडिशन्ड आहात.

5) पाठ्यपुस्तके अशा लोकांद्वारे लिहिली जातात जे त्यांच्या डोक्यात खूप अडकलेले असतात

माझ्या पूर्वीच्या नोकऱ्यांपैकी एक शैक्षणिक प्रकाशनात संपादकीय सहाय्यक म्हणून काम करत होती.

मी "ब्लूबर्ड म्हणजे काय?" या विषयांवर लेखकांनी सबमिट केलेले मजकूर संपादित आणि सुधारण्यात मदत करेन. “हाऊ वेदर वर्क्स” आणि “जगातील सर्वात मनोरंजक आर्किटेक्चरल वंडर्स.”

आम्ही विद्यार्थ्यांची आवड टिकवून ठेवण्यासाठी चित्रे ठेवण्यासाठी ग्राफिक डिझाइनसह कार्य करण्यास मदत केली आणि वाक्ये स्पष्ट आणि लहान असतील असे संपादित केले.

पुस्तके K-12 साठी संपूर्ण उत्तर अमेरिकेत गेली.

मी असे म्हणत नाही की ती कमी दर्जाची होती. त्यांच्याकडे आवश्यक साहित्य आणि फोटो होतेतथ्ये.

परंतु ते कॉम्प्युटर आणि त्यांच्याजवळ बसलेल्या लोकांच्या गर्दीच्या खोलीत लिहिले होते. लोक त्यांच्या डोक्यात आणि तथ्य आणि आकृत्यांच्या जगात अडकलेले आहेत.

ब्लूबर्ड्स पाहण्यासाठी फील्ड ट्रिपला जाणे किंवा अद्वितीय वास्तुकलेची उदाहरणे पाहण्यासाठी एखाद्या गावात फेरफटका मारण्याचे काय?

पाठ्यपुस्तके, माहितीपट आणि शैक्षणिक साहित्याच्या अनेक दृक-श्राव्य सहाय्यकांमुळे विद्यार्थी त्यांच्या डोक्यात अडकतात आणि बाहेर जाऊन स्वतः शोधण्याऐवजी माहिती आणि प्रेक्षणीय स्थळे घेतात.

6) स्मरणशक्ती हा अजूनही अनेक शिक्षणाचा आधार आहे.

भाषेच्या वर्गांपासून रसायनशास्त्र आणि इतिहासापर्यंत, स्मरणशक्ती हा अजूनही बऱ्याचशा शिक्षणाचा आधार आहे.

यामुळे चांगली स्मरणशक्ती आणि मेमरी तंत्र असलेल्यांना "स्मार्ट" मानले जाते आणि चांगले ग्रेड मिळतात. .

माहितीच्या मोठ्या ब्लॉक्सचे स्मरण करणे म्हणजे "अभ्यास करणे" म्हणजे काय आहे, जे सहसा विषयातील सामग्री खरोखर समजून घेण्याऐवजी बनते.

अगदी वास्तविक जीवनातील परिस्थितींमध्ये उपयुक्त ठरणारी सामग्री देखील, जसे की कॅल्क्युलस किंवा संस्कृती आणि भाषांबद्दल ऐतिहासिक तथ्ये म्हणून, लक्षात ठेवण्याच्या चक्रव्यूहात हरवून जातात.

याचे वास्तविक जीवनातील परिणाम देखील असू शकतात.

उदाहरणार्थ, शिकवले जाणारे डॉक्टर ग्रॅज्युएट होण्‍यासाठी संपूर्ण पुस्तके लक्षात ठेवण्‍यासाठी स्‍मृतीच्‍या आधारे अत्‍यंत मोठ्या प्रमाणात गंभीर सामग्री असते.

त्‍याने डिप्लोमा मिळवल्‍यावर आणि सरावासाठी प्रमाणित झाल्‍यावर,ती माहिती नक्कीच नाहीशी होते.

आता ते तुमच्यासमोर एक रुग्ण म्हणून बसले आहेत ज्यांना अगदी मूलभूत गोष्टींव्यतिरिक्त काहीही माहित नाही कारण त्यांना संपूर्ण सामग्री लक्षात ठेवण्याची सक्ती करण्यात आली होती जी अगदीच नव्हती. आवश्यकपणे थीमॅटिकरित्या कनेक्ट केलेले.

7) वॉटरलूची लढाई केव्हा झाली?

शाळा अनेक निरुपयोगी गोष्टी शिकवतात कारण त्या अगदी प्रसंगी शिकवतात.

तुम्ही शिकता. जर ते उपयुक्त ठरले तर सर्वकाही थोडेसे.

परंतु आधुनिक जीवन हे एका वेगळ्या प्रणालीवर आधारित आहे: JIT (फक्त वेळेत).

याचा अर्थ असा आहे की तुम्हाला गोष्टी माहित असणे आवश्यक आहे. अगदी योग्य क्षणी, आतापासून दहा वर्षांपर्यंत तुमच्या मेंदूमध्ये कुठेतरी घुटमळत नाही, जेव्हा तुम्ही त्यांना विसराल.

आमच्या स्मार्टफोन्ससह, आमच्याकडे पडताळणीसह अतुलनीय माहिती आणि सामग्रीचा प्रवेश आहे कोणते स्रोत विश्वसनीय आहेत किंवा नाहीत.

परंतु त्याऐवजी, शाळा आम्हाला वॉटरलूच्या युद्धाच्या तारखेसारख्या गोष्टी लक्षात ठेवण्यास सांगतात.

हे तुम्हाला धोक्याच्या खेळात मदत करू शकते! परंतु जेव्हा तुमचा बॉस तुम्हाला कामासाठी वापरण्यासाठी आवश्यक असलेल्या क्लिष्ट अॅपवर सेटिंग बदलण्यास सांगतो तेव्हा तुमचे फारसे चांगले होणार नाही.

8) शाळा सर्वांशी समान वागणूक देतात

शाळा सर्वांना समान वागणूक देण्याचा प्रयत्न करतात. कल्पना अशी आहे की समान संधी आणि शिकण्याची उपलब्धता दिल्यास, विद्यार्थ्यांना शिक्षणाचा लाभ घेण्याची समान संधी मिळेल.

ते असे नाही,तथापि.

विद्यार्थ्यांमध्ये केवळ बुद्ध्यांक पातळीच बदलत नाही, तर ते इतर अनेक सामाजिक-आर्थिक घटकांना सामोरे जात आहेत जे शिकण्याच्या प्रक्रियेला फायदा किंवा हानी पोहोचवू शकतात.

कुकी कटर घेऊन विद्यार्थ्यांकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन आणि त्यांच्याकडे लक्ष वेधण्यासाठी चाचण्यांचा वापर करून, शाळा स्वत:चीच गैरफायदा घेतात.

परीक्षेसाठी माहिती लक्षात ठेवण्यासाठी स्वत:ला झोकून देणारे उत्तेजित विद्यार्थी अजूनही शिक्षणातून काहीही घेत नाहीत.

ज्यांनी सामग्रीवर प्रभुत्व मिळवले आहे, त्यांना अनेक नावे, तारखा आणि समीकरणे आठवत असली तरीही त्यांना जीवन कौशल्याची फारशी कमतरता भासते.

विद्यार्थ्यांमध्ये योग्यता आणि आवड मोठ्या प्रमाणात बदलते.

ही वस्तुस्थिती दडपून आणि कमीत कमी हायस्कूलपर्यंत थोडेसे अभ्यासक्रम निवडण्याची ऑफर देऊन, शिक्षण प्रणाली सर्वांना समान कुकी कटर प्रणालीद्वारे सक्ती करते ज्यामुळे अनेक निंदक आणि विस्कळीत होतात.

9) शाळा मानकीकरणावर भरभराट करतात

वरील मुद्द्यानुसार, शाळा मानकीकरणात भरभराट करतात. लोकांच्या गटाची मोठ्या प्रमाणावर चाचणी करण्याचा सर्वात सोपा मार्ग म्हणजे त्यांना माहितीच्या समान बॅचसह सादर करणे आणि त्यांना ते पुन्हा तयार करण्याची मागणी करणे.

गणित किंवा साहित्यासारख्या अधिक प्रगत बाबींवर, तुम्ही फक्त विचारता की त्यांना काय दिले गेले ते आठवते. त्यांच्याकडे आणि त्यांना दिलेल्या समस्या किंवा प्रॉम्प्टच्या स्वरूपात ते पुन्हा कार्य करा.

x साठी समीकरण सोडवा. अशा अनुभवाबद्दल लिहा ज्याने तुम्ही कोण आहातआज.

ते दिलेल्या संदर्भामध्ये हे उपयुक्त आणि मनोरंजक असू शकतात, परंतु कोणत्याही व्यापक मार्गाने त्यांची निश्चितच मर्यादित उपयोगिता आहे.

दिलेल्या माहितीचे प्रमाणीकरण करून, शाळा एका सेट प्रक्रियेद्वारे जास्तीत जास्त शरीरे ठेवण्यासाठी आणि त्यांना परिमाणायोग्य प्रणालीद्वारे श्रेणीबद्ध करण्यासाठी एक कार्यक्षम प्रणाली आहे.

दुष्परिणाम असा आहे की शाळांमध्ये बुद्धीमत्ता आणि सर्जनशीलतेपेक्षा जास्त स्मरणशक्ती आणि अनुपालन मोजले जाते.

माजी शिक्षिका आणि साक्षरता कार्यकर्ती काइलीन बियर्स म्हणतात त्याप्रमाणे “जर आपण एखाद्या मुलाला वाचायला शिकवले पण वाचण्याची इच्छा निर्माण करू शकलो नाही, तर आपण एक कुशल न वाचणारा, साक्षर निरक्षर तयार करू. आणि कोणतीही उच्च चाचणी स्कोअर हे नुकसान कधीही पूर्ववत करू शकत नाही.”

10) जे उपयुक्त आहे त्यासाठी सर्जनशील विचार आणि स्वत: ची प्रेरणा आवश्यक आहे

जीवनात तुम्हाला माहित असलेल्या सर्वात उपयुक्त गोष्टींचा विचार करा.

तुम्ही ते कोठे शिकलात?

स्वतःसाठी सांगायचे तर ही एक छोटी यादी आहे:

मी त्यांना पालक आणि कुटुंबातील सदस्य, मित्र, सहकारी आणि बॉस यांच्याकडून शिकलो ज्यांनी मला नोकरी आणि जीवनात शिकवले ज्या अनुभवांमुळे मला जगण्यासाठी शिकावे लागले.

शाळा अशा निरुपयोगी गोष्टी शिकवतात याचे एक कारण म्हणजे वास्तविक जीवन आपल्याला शिकवत असलेल्या अपरिहार्य धड्यांची प्रतिकृती बनवण्याची त्यांची क्षमता मर्यादित आहे.

तुम्ही कसे करू शकता तुम्हाला नोकरी मिळेल की नाही याची खात्री न करता महागड्या वाहनावर जास्त वेळ भाडेतत्त्वावर न घेण्यास शिका...

जोपर्यंत हे अचूक महाग होत नाही तोपर्यंतचूक.

आपल्या विशिष्ट रक्त प्रकार आणि शरीराच्या प्रकाराशी संबंधित असलेल्या विविध मार्गांचा सल्ला घेतल्याशिवाय आणि पोषणाच्या बाबतीत आपले आरोग्य आणि आरोग्य राखण्याचे सर्वोत्तम मार्ग आपण कसे जाणून घेऊ शकता?

जीवनात सर्वात उपयुक्त असलेल्या अनेक गोष्टी आपल्या अनोख्या अनुभवांतून आपल्यापर्यंत येतात आणि त्या आपल्यासाठी अनन्यही ठरतात.

शाळांना ते शिकवणे खूप कठीण असते, कारण त्या अधिक सामान्य असतात आणि त्यांचा उद्देश मूलभूत शिकवण्याच्या हेतूने असतो. जीवनकौशल्यांऐवजी बौद्धिक माहिती.

आम्हाला शिक्षणाची गरज नाही?

माझा विश्वास आहे की शिक्षण काढून टाकणे किंवा पद्धतशीर शैक्षणिक प्रणाली आणि अभ्यासक्रमाचा विचार सोडून देणे खूप घाईचे आहे. .

मला वाटते की त्यात अधिक विविधता असावी आणि विद्यार्थ्यांसाठी त्यांच्या विशिष्ट आवडी जोपासण्यासाठी, प्रश्न विचारण्यासाठी आणि सर्जनशील बनण्यासाठी अधिक जागा द्यावी.

एक-आकार-फिट-सर्व क्वचितच कपड्यांमध्ये कार्य करते आणि ते शिक्षणात काम करत नाही.

आम्ही सर्व वेगळे आहोत, आणि आम्ही सर्व शिकण्याच्या वेगवेगळ्या पद्धती आणि आमची आवड असलेल्या वेगवेगळ्या विषयांकडे आकर्षित आहोत.

मला इतिहास आवडतो आणि साहित्य, इतर असे विषय उभे करू शकत नाहीत आणि विज्ञान किंवा गणिताकडे आकर्षित होऊ शकत नाहीत.

शाळेत बौद्धिक विषयांसाठी जागा ठेवूया  पण आपल्याला जीवनासाठी तयार करणारे आणखी हँड्स-ऑन कोर्स देखील सादर करूया:

आर्थिक, घरकाम, वैयक्तिक जबाबदारी, मूलभूत दुरुस्ती आणि इलेक्ट्रॉनिक्स, मानसिक आरोग्य आणि