పాఠశాలలు మనకు పనికిరాని విషయాలను ఎందుకు బోధిస్తాయి? 10 కారణాలు

మనం స్కూల్‌లో నేర్చుకునే చాలా వాటి వల్ల ఉపయోగం లేదనిపిస్తోంది.

అయితే మీరు పరీక్షల్లో విఫలమైతే మీరు మీ వయోజన జీవితం మరియు వృత్తికి వెళ్లలేరు.

ప్రధాన స్రవంతి విద్య నిరుపయోగమైన సమాచారాన్ని మన తలల్లోకి ఎక్కించడానికి నిశ్చయించుకోవడానికి కారణం ఉందా?

పాఠశాలలు మనకు పనికిరాని విషయాలను ఎందుకు బోధిస్తాయి? 10 కారణాలు

1) వారు నేర్చుకోవడం కంటే కండిషనింగ్ గురించి ఎక్కువగా ఉన్నారు

మోటివేషనల్ స్పీకర్ టోనీ రాబిన్స్ ఆధునిక ప్రభుత్వ విద్యపై తక్కువ అభిప్రాయాన్ని కలిగి ఉన్నారు. అతని ప్రకారం, ఇది సృజనాత్మక నాయకులకు బదులుగా నిష్క్రియ అనుచరులను సృష్టించడానికి ప్రయత్నిస్తోంది.

రాబిన్స్ చెప్పినట్లుగా, విశ్వవిద్యాలయంలో కూడా మనం నేర్చుకునే చాలా విషయాలు చాలా వియుక్తమైనవి మరియు మన నిజ జీవితాలకు వర్తించవు.

కారణం ఏమిటంటే, పెద్దగా ప్రశ్నించడం లేదా అన్వేషణ లేకుండా సమాచారాన్ని అంగీకరించే మరియు స్వీకరించే నిష్క్రియ అభ్యాసకులుగా మేము చిన్న వయస్సు నుండే నేర్పించాము.

ఇది మనం ఉన్నప్పుడు కార్పొరేట్ మెషీన్‌కు ఫిర్యాదు కాగ్‌లుగా మారుస్తుంది. పాతది, కానీ అది మనల్ని నిస్పృహకు గురిచేస్తుంది, నిరుత్సాహపరుస్తుంది మరియు సంతోషంగా ఉండదు.

2) పాఠ్యాంశాలు సైద్ధాంతిక మనస్తత్వం కలిగిన వ్యక్తులచే రూపొందించబడ్డాయి

ప్రతి పాఠశాల వెనుక ఒక పాఠ్యాంశం ఉంటుంది. పాఠ్యప్రణాళిక అనేది ప్రాథమికంగా విద్యార్థులు ఎంచుకున్న అంశాల గురించి కొంత మొత్తంలో నేర్చుకునేలా ఉండేలా వ్యవస్థలు.

సోవియట్ యూనియన్‌లో కమ్యూనిజం ప్రపంచాన్ని రక్షించే దయ ఎలా ఉండేది. ఆఫ్ఘనిస్తాన్‌లో ఇది ఇస్లాం ఎలా నిజం మరియు పురుషులు మరియు మహిళలు జీవితంలో విభిన్న పాత్రలను కలిగి ఉంటారు. యునైటెడ్ లోనైతికత.

కొంత ఊహ, కృషి మరియు సృజనాత్మకతతో మనం మరింత వ్యక్తిగతీకరించబడిన మరియు సాధికారత కలిగిన కొత్త విద్యా యుగానికి వెళ్లవచ్చు.

అభిప్రాయాలు సాహిత్యం, చరిత్ర మరియు మానవీయ శాస్త్రాల తర్వాత కూడా ఆగవు.

సైన్స్ మరియు గణిత విధానం. లైంగిక విద్య, శారీరక విద్య మరియు కళ మరియు సృజనాత్మక విషయాలపై తరగతుల వలె పాఠ్యాంశాలను రూపొందించే వారి నమ్మకాల గురించి కూడా బోధించవలసి ఉంటుంది.

ఇది సహజమైనది మరియు పాఠ్యాంశాల్లో ముద్రణలో అంతర్లీనంగా హాని కలిగించేది ఏమీ లేదు. వాటిని రూపొందించిన వారు.

కానీ బలమైన భావజాలాలు కలిగిన వ్యక్తులు సాధారణంగా ఒక దేశం లేదా సంస్కృతిలోని అన్ని ఆధిపత్య పాఠ్యాంశాలను సరిగ్గా ఒకే దిశలో ఉంచినప్పుడు, మీరు ఒకేలా ఆలోచించే మరియు ప్రశ్నించకూడదని బోధించబడిన తరాలను మట్టుబెట్టారు. ఏదైనా.

3) వారు జీవితంలో మనకు సహాయం చేయని సమాచారంపై ఎక్కువ దృష్టి పెట్టారు

పాఠశాల పాఠ్యాంశాలు వాటిని రూపొందించిన వ్యవస్థ యొక్క స్పష్టమైన మరియు అవ్యక్త భావజాలంతో సంతృప్తమవుతాయి.

వారు సమ్మతిపై దృష్టి సారిస్తారు మరియు భవిష్యత్తులో కూర్చొని, నోరుమూసుకుని మరియు వారు చెప్పినది చేసే భావి పౌరులను సృష్టించడంపై దృష్టి సారిస్తారు.

చాలా మంది వ్యక్తులు తమ వృత్తిని ముగించడంలో భాగమే. వారు అక్కడికి ఎలా చేరుకున్నారో ఖచ్చితంగా తెలియకుండా ద్వేషిస్తారు.

ఏదో రకమైన కలలు నిండిన భవిష్యత్తు ఎదురుచూడాల్సిన అవసరం లేదా?

ఉత్తేజకరమైన అవకాశాలతో నిండిన జీవితాన్ని నిర్మించుకోవడానికి ఏమి కావాలి మరియు అభిరుచితో కూడిన సాహసాలు?

మనలో చాలా మంది అలాంటి జీవితం కోసం ఆశిస్తున్నాము, కానీ మనం చిక్కుకుపోయాము, చేయలేక పోయాముప్రతి సంవత్సరం ప్రారంభంలో మనం ఉద్దేశపూర్వకంగా నిర్దేశించుకున్న లక్ష్యాలను సాధించండి.

నేను లైఫ్ జర్నల్‌లో పాల్గొనే వరకు అలాగే భావించాను. టీచర్ మరియు లైఫ్ కోచ్ జీనెట్ బ్రౌన్ రూపొందించారు, ఆధునిక విద్య నాలో నింపిన నిష్క్రియాత్మకతను అధిగమించడానికి మరియు చర్య తీసుకోవడం ప్రారంభించడానికి ఇది నాకు అవసరమైన అంతిమ మేల్కొలుపు కాల్.

లైఫ్ జర్నల్ గురించి మరింత తెలుసుకోవడానికి ఇక్కడ క్లిక్ చేయండి .

కాబట్టి ఇతర స్వీయ-అభివృద్ధి కార్యక్రమాల కంటే జీనెట్ యొక్క మార్గదర్శకత్వం మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది?

ఇది చాలా సులభం:

మీ జీవితంపై మిమ్మల్ని అదుపులో ఉంచడానికి జీనెట్ ఒక ప్రత్యేకమైన మార్గాన్ని సృష్టించింది.

మీ జీవితాన్ని ఎలా గడపాలో చెప్పడానికి ఆమెకు ఆసక్తి లేదు. బదులుగా, ఆమె మీ లక్ష్యాలను సాధించడంలో మీకు సహాయపడే జీవితకాల సాధనాలను అందజేస్తుంది, మీరు దేనిపై మక్కువ చూపుతున్నారో దానిపై దృష్టి కేంద్రీకరిస్తుంది.

అదే లైఫ్ జర్నల్‌ను శక్తివంతం చేస్తుంది.

మీరు ఎప్పుడైనా కలలుగన్న జీవితాన్ని గడపడానికి మీరు సిద్ధంగా ఉన్నట్లయితే, మీరు జీనెట్ యొక్క సలహాను తనిఖీ చేయాలి. ఎవరికి తెలుసు, ఈరోజు మీ కొత్త జీవితంలో మొదటి రోజు కావచ్చు.

మరోసారి లింక్ ఇక్కడ ఉంది.

4) యాక్టివ్ ట్రాన్స్‌మిటర్‌లకు బదులుగా మనం పాసివ్ రిసీవర్‌లుగా మారాలని వారు కోరుకుంటున్నారు

ఇప్పటికి నేను ప్రధాన స్రవంతి ఆధునిక విద్య విద్య కంటే కండిషనింగ్ గురించి నొక్కి చెప్పడానికి ప్రయత్నించాను.

ఎలా ఆలోచించాలో నేర్పడానికి బదులుగా, చాలా తరచుగా, విద్య మీకు ఏమి ఆలోచించాలో నేర్పుతుంది.

చాలా పెద్ద తేడా ఉంది.

మీరు తరతరాలుగా ఇష్టపడే వినియోగదారులను ఉత్పత్తి చేసినప్పుడు వారు ఏమి చేస్తారుప్రభుత్వాలు మరియు కార్పొరేషన్‌లకు వివిధ ప్రయోజనాలు ఉన్నాయని వారికి చెప్పబడింది:

సామాజిక స్థిరత్వం, డిప్రెషన్ మరియు యాంగ్జయిటీ కోసం ఎప్పటికప్పుడు పెరుగుతున్న ప్రిస్క్రిప్షన్‌ల సేకరణ మరియు వినియోగదారులు మరియు నిర్మాతలు ఉద్దేశించిన విధంగా చిట్టెలుక చక్రంలో ఉండేవారు.

ఇది "సిస్టమ్‌కి" మంచిది, ఇది స్వీయ వాస్తవీకరణకు మరియు జీవితాన్ని గడపాలని చూస్తున్న వారికి అంత మంచిది కాదు.

వ్యవస్థలో ఉండటంలో అంతర్లీనంగా తప్పు ఏమీ లేదు. మనమందరం ఏదో ఒక విధంగా ఉన్నాము, మనం వ్యవస్థ ఎలా ఉండాలో దానికి భిన్నంగా మనల్ని మనం నిర్వచించుకోలేము అని భావించే వారు కూడా.

కానీ విద్యా ప్రక్రియ మీకు పనికిరాని సమాచారం గురించి చెప్పినప్పుడు ఎలా చేయాలి అద్దె ఒప్పందంపై సంతకం చేయండి లేదా వంట చేయండి, మీరు చదువుకున్న వారి కంటే మీరు సామాజికంగా కండిషన్‌లో ఉన్నారని మీకు తెలుసు.

5) పాఠ్యపుస్తకాలు వారి తలలో చాలా ఇరుక్కున్న వ్యక్తులచే వ్రాయబడ్డాయి

నా పూర్వపు ఉద్యోగాలలో ఒకటి ఎడ్యుకేషనల్ పబ్లిషింగ్‌లో ఎడిటోరియల్ అసిస్టెంట్‌గా పని చేస్తోంది.

“బ్లూబర్డ్ అంటే ఏమిటి?” నుండి సబ్జెక్ట్‌లపై రచయితలు సమర్పించిన పాఠాలను సవరించడానికి మరియు మెరుగుపరచడానికి నేను సహాయం చేస్తాను. “వాతావరణం ఎలా పని చేస్తుంది” మరియు “ప్రపంచంలోని అత్యంత ఆసక్తికరమైన నిర్మాణ అద్భుతాలు.”

మేము విద్యార్థుల ఆసక్తిని ఉంచడానికి చిత్రాలను ఉంచడానికి గ్రాఫిక్ డిజైన్‌తో పని చేయడంలో సహాయం చేసాము మరియు వాక్యాలను స్పష్టంగా మరియు చిన్నగా సవరించాము.

ఉత్తర అమెరికా అంతటా K-12 కోసం పుస్తకాలు విడుదలయ్యాయి.

అవి తక్కువ నాణ్యతతో ఉన్నాయని నేను చెప్పడం లేదు. వారికి అవసరమైన మెటీరియల్ మరియు ఫోటోలు ఉన్నాయివాస్తవాలు.

అయితే అవి కంప్యూటర్‌లు మరియు వాటి వద్ద కూర్చున్న వ్యక్తులతో రద్దీగా ఉండే గదిలో వ్రాయబడ్డాయి. ప్రజలు తమ తలలు మరియు వాస్తవాలు మరియు బొమ్మల ప్రపంచంలో చిక్కుకున్నారు.

బ్లూబర్డ్‌లను చూడటానికి ఫీల్డ్ ట్రిప్‌కు వెళ్లడం లేదా ప్రత్యేకమైన నిర్మాణ ఉదాహరణలను చూడటానికి పట్టణంలో నడవడం గురించి ఏమిటి?

పాఠ్యపుస్తకాలు, డాక్యుమెంటరీలు మరియు ఎడ్యుకేషన్ మెటీరియల్‌ల యొక్క అనేక ఆడియో-విజువల్ ఎయిడ్‌లు విద్యార్థులను వారి తలల్లో కూరుకుపోయేలా చేస్తాయి మరియు బయటకు వెళ్లి తమ కోసం తాము కనుగొనే బదులు సమాచారం మరియు దృశ్యాలను తీసుకుంటాయి.

6) జ్ఞాపకశక్తి ఇప్పటికీ చాలా విద్యకు ఆధారం.

భాషా తరగతుల నుండి రసాయన శాస్త్రం మరియు చరిత్ర వరకు, కంఠస్థం అనేది ఇప్పటికీ చాలా విద్యకు ఆధారం.

దీని వలన మెరుగైన జ్ఞాపకశక్తి మరియు జ్ఞాపకశక్తి మెళకువలు ఉన్నవారు "తెలివి"గా పరిగణించబడతారు మరియు మెరుగైన గ్రేడ్‌లు పొందుతున్నారు. .

సమాచారం యొక్క పెద్ద మొత్తంలో కంఠస్థం చేయడం అనేది "అధ్యయనం"గా మారుతుంది, ఇది తరచుగా సబ్జెక్ట్ మెటీరియల్‌ని అర్థం చేసుకోవడం కంటే.

నిజ జీవితంలో ఇప్పుడు మరియు అప్పుడప్పుడు ఉపయోగపడే మెటీరియల్ కూడా సంస్కృతులు మరియు భాషల గురించి కాలిక్యులస్ లేదా చారిత్రక వాస్తవాలు, కంఠస్థం యొక్క చిట్టడవిలో పోతాయి.

ఇది నిజ జీవిత పరిణామాలను కూడా కలిగి ఉంటుంది.

ఉదాహరణకు, బోధించే వైద్యులు కంఠస్థం చేయడం ద్వారా అపారమైన మొత్తంలో క్లిష్టమైన అంశాలు తరచుగా గ్రాడ్యుయేట్ చేయడానికి మొత్తం పుస్తకాలను గుర్తుంచుకోవడానికి చాలా కష్టపడతాయి.

వారు ఆ డిప్లొమా పొంది, ప్రాక్టీస్ చేయడానికి సర్టిఫికేట్ పొందిన తర్వాత, పెద్ద మొత్తంలోఆ సమాచారం మొత్తం మసకబారుతుంది, అయితే.

ఇప్పుడు వారు మీ ముందు పేషెంట్‌గా కూర్చున్నారు, ఎందుకంటే వారు చాలా ప్రాథమిక విషయాలతో పాటు కేవలం ఏమీ తెలుసుకోలేరు, ఎందుకంటే వారు పూర్తి స్థాయి కంటెంట్‌ను గుర్తుంచుకోవలసి వచ్చింది. తప్పనిసరిగా ఇతివృత్తంగా కనెక్ట్ అయి ఉండాలి.

7) వాటర్‌లూ యుద్ధం ఎప్పుడు జరిగింది?

పాఠశాలలు చాలా పనికిరాని విషయాలను బోధిస్తాయి ఎందుకంటే అవి కేవలం సందర్భానుసారంగా బోధిస్తాయి.

మీరు నేర్చుకుంటారు. అది ఉపయోగకరంగా మారితే ప్రతిదానిలో కొంత భాగం.

కానీ ఆధునిక జీవితం వేరే వ్యవస్థపై ఆధారపడి ఉంటుంది: JIT (సమయానికి మాత్రమే).

దీని అర్థం మీరు విషయాలు తెలుసుకోవాలి కచ్చితమైన సరైన సమయంలో, పదేళ్లపాటు మీరు వాటిని మరచిపోతే మీ మెదడులో ఎక్కడో ఒకచోట చుట్టుముట్టడం మాత్రమే కాదు.

మా స్మార్ట్‌ఫోన్‌లతో, మేము ధృవీకరణలతో సహా అసమానమైన సమాచారం మరియు కంటెంట్‌కు ప్రాప్యతను కలిగి ఉన్నాము ఏ మూలాలు నమ్మదగినవి లేదా కావు.

కానీ బదులుగా, వాటర్‌లూ యుద్ధం జరిగిన తేదీ వంటి విషయాలను గుర్తుంచుకోవాలని పాఠశాలలు మమ్మల్ని అడుగుతున్నాయి.

ఇది జియోపార్డీ గేమ్‌లో మీకు సహాయపడవచ్చు! కానీ మీరు పని కోసం ఉపయోగించాల్సిన సంక్లిష్టమైన యాప్‌లో సెట్టింగ్‌ని మార్చమని మీ బాస్ మిమ్మల్ని కోరినప్పుడు అది మీకు టన్ను మేలు చేయదు.

8) పాఠశాలలు అందరినీ ఒకేలా చూస్తాయి

పాఠశాలలు అందరినీ ఒకేలా చూసేందుకు ప్రయత్నిస్తాయి. అదే అవకాశాలు మరియు నేర్చుకునే ప్రాప్తిని అందించినట్లయితే, విద్య నుండి ప్రయోజనం పొందేందుకు విద్యార్థులకు సమాన అవకాశం ఉంటుంది.

అది ఎలా పని చేస్తుందో కాదు,అయితే.

విద్యార్థుల మధ్య IQ స్థాయిలు విపరీతంగా మారడమే కాకుండా, అభ్యాస ప్రక్రియకు ప్రయోజనం కలిగించే లేదా హాని కలిగించే అనేక ఇతర సామాజిక-ఆర్థిక కారకాలతో కూడా వారు వ్యవహరిస్తున్నారు.

కుకీ కట్టర్ తీసుకోవడం ద్వారా విద్యార్థులను సంప్రదించడం మరియు వారి దృష్టిని ఆకర్షించడానికి పరీక్షలను ఉపయోగించడం, పాఠశాలలు తమను తాము అపచారం చేసుకుంటాయి.

పరీక్ష కోసం సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి తమను తాము పురికొల్పుకునే ప్రేరణ లేని విద్యార్థులు ఇప్పటికీ విద్య నుండి ఏమీ తీసుకోరు.

అదే సమయంలో, కంటెంట్‌పై పట్టు సాధించిన వారు చాలా పేర్లు, తేదీలు మరియు సమీకరణాలను గుర్తుంచుకోగలిగినప్పటికీ, వారి జీవిత నైపుణ్యాలు చాలా తక్కువగా ఉండే అవకాశం ఉంది.

విద్యార్థుల మధ్య ఆప్టిట్యూడ్ మరియు ఆసక్తి చాలా తేడా ఉంటుంది.

ఈ వాస్తవాన్ని అణచివేయడం ద్వారా మరియు కనీసం హైస్కూల్ చివరి వరకు తక్కువ కోర్సు ఎంపికను అందించడం ద్వారా, విద్యావ్యవస్థ ప్రతి ఒక్కరినీ ఒకే కుకీ కట్టర్ సిస్టమ్ ద్వారా బలవంతం చేస్తుంది, ఇది చాలా మంది విరక్త మరియు నిరాడంబరతను వదిలివేస్తుంది.

9) పాఠశాలలు ప్రామాణీకరణపై వృద్ధి చెందుతాయి

పై పాయింట్ ప్రకారం, పాఠశాలలు ప్రామాణీకరణపై అభివృద్ధి చెందుతాయి. వ్యక్తుల సమూహాన్ని సామూహికంగా పరీక్షించడానికి సులభమైన మార్గం ఏమిటంటే, వారికి అదే బ్యాచ్‌ల సమాచారాన్ని అందించడం మరియు వారు దానిని పునరుద్ధరించాలని డిమాండ్ చేయడం.

గణితం లేదా సాహిత్యం వంటి అధునాతన విషయాలలో, వారు ఇచ్చిన వాటిని గుర్తుకు తెచ్చుకోమని మీరు అడగండి. వారికి అందించిన సమస్యలు లేదా ప్రాంప్ట్‌ల రూపంలో తిరిగి పని చేయండి.

x కోసం సమీకరణాన్ని పరిష్కరించండి. మిమ్మల్ని మీరుగా మార్చిన అనుభవం గురించి వ్రాయండిఈరోజు.

ఇవి ఇవ్వబడిన సందర్భంలో ఉపయోగకరమైనవి మరియు ఆసక్తికరంగా ఉండవచ్చు, కానీ అవి ఖచ్చితంగా ఏదైనా విస్తృత మార్గంలో పరిమిత ప్రయోజనం కలిగి ఉంటాయి.

ఇవ్వబడిన సమాచారాన్ని ప్రామాణీకరించడం ద్వారా, పాఠశాలలు ఒక సెట్ ప్రక్రియ ద్వారా అత్యధిక సంఖ్యలో శరీరాలను ఉంచడానికి మరియు పరిమాణాత్మక వ్యవస్థ ద్వారా వాటిని గ్రేడ్ చేయడానికి పని చేయగల వ్యవస్థను కలిగి ఉంటుంది.

ప్రతికూలత ఏమిటంటే, పాఠశాలలు అనేక సందర్భాల్లో తెలివితేటలు మరియు సృజనాత్మకత కంటే జ్ఞాపకశక్తిని మరియు సమ్మతిని ఎక్కువగా కొలుస్తాయి.

మాజీ ఉపాధ్యాయురాలు మరియు అక్షరాస్యత కార్యకర్త కైలీన్ బీర్స్ చెప్పినట్లుగా, “మనం పిల్లలకు చదవడం నేర్పినా, చదవాలనే కోరికను పెంపొందించడంలో విఫలమైతే, మనం ఒక నైపుణ్యం కలిగిన చదవని, అక్షరాస్యత లేని నిరక్షరాస్యుడిని సృష్టించినవారమవుతాము. మరియు అధిక పరీక్ష స్కోరు ఆ నష్టాన్ని ఎప్పటికీ రద్దు చేయదు.”

10) ఉపయోగకరమైనదానికి సృజనాత్మక ఆలోచన మరియు స్వీయ ప్రేరణ అవసరం

జీవితంలో మీకు తెలిసిన అత్యంత ఉపయోగకరమైన విషయాల గురించి ఆలోచించండి.

మీరు వాటిని ఎక్కడ నేర్చుకున్నారు?

నా కోసం చెప్పాలంటే ఇది చిన్న జాబితా:

నేను ఉద్యోగం మరియు జీవితం గురించి నాకు నేర్పిన తల్లిదండ్రులు మరియు కుటుంబ సభ్యులు, స్నేహితులు, సహోద్యోగులు మరియు ఉన్నతాధికారుల నుండి నేను వాటిని నేర్చుకున్నాను నేను జీవించడం నేర్చుకోవాల్సిన అనుభవాలు.

అలాంటి పనికిరాని విషయాలను పాఠశాలలు బోధించడానికి ఒక కారణం ఏమిటంటే, నిజ జీవితం మనకు బోధించే అనివార్యమైన పాఠాలను పునరావృతం చేయగల పరిమిత సామర్థ్యం వారికి ఉంది.

మీరు ఎలా చేయగలరు. మీకు ఉద్యోగం ఉంటుందో లేదో ఖచ్చితంగా తెలియకుండానే ఖరీదైన వాహనంపై ఎక్కువ కాలం లీజుకు తీసుకోకూడదని నేర్చుకోండి…

దీనిని ఖచ్చితత్వంతో ఖర్చు చేసే వరకుతప్పు.

సంప్రదింపులు పొందకుండా మరియు మీ నిర్దిష్ట రక్త వర్గానికి మరియు శరీర రకానికి సంబంధించిన విభిన్న మార్గాలను అధ్యయనం చేయకుండా మీ ఆరోగ్యాన్ని మరియు పోషకాహార పరంగా శ్రేయస్సును నిర్వహించడానికి ఉత్తమ మార్గాల గురించి మీరు ఎలా తెలుసుకోవచ్చు?

జీవితంలో చాలా ఉపయోగకరంగా ఉండే అనేక విషయాలు మన ప్రత్యేకమైన అనుభవాలలో మనకు వస్తాయి మరియు చివరికి మనకు ప్రత్యేకంగా ఉంటాయి.

పాఠశాలలు దానిని బోధించడం చాలా కష్టం, ఎందుకంటే అవి మరింత సాధారణమైనవి మరియు ప్రాథమిక అంశాలను బోధించే లక్ష్యంతో ఉంటాయి. జీవిత నైపుణ్యాల కంటే మేధోపరమైన సమాచారం.

మనకు విద్య అవసరం లేదా?

విద్యను తీసివేయడం లేదా క్రమబద్ధీకరించబడిన విద్యా వ్యవస్థ మరియు పాఠ్యాంశాలను వదిలివేయడం చాలా తొందరపాటు అని నేను నమ్ముతున్నాను .

ఇది మరింత వైవిధ్యాన్ని కలిగి ఉండాలని మరియు విద్యార్థులు వారి నిర్దిష్ట ఆసక్తులను కొనసాగించడానికి, ప్రశ్నలు అడగడానికి మరియు సృజనాత్మకంగా ఉండటానికి మరింత స్థలాన్ని వదిలివేయాలని నేను భావిస్తున్నాను.

ఒక-పరిమాణం-అన్ని చాలా అరుదుగా దుస్తులలో పని చేస్తుంది మరియు అది విద్యలో పని చేయదు.

మనమందరం భిన్నంగా ఉన్నాము మరియు మనమందరం విభిన్న అభ్యాస పద్ధతులు మరియు మా ఆసక్తిని కలిగి ఉండే విభిన్న విషయాల వైపు ఆకర్షితులవుతాము.

నేను చరిత్రను ప్రేమిస్తున్నాను మరియు సాహిత్యం, ఇతరులు అలాంటి అంశాలతో నిలబడలేరు మరియు శాస్త్రాలు లేదా గణిత శాస్త్రాల వైపు ఆకర్షితులవుతారు.

మనం పాఠశాలలో మేధోపరమైన విషయాల కోసం ఒక స్థలాన్ని ఉంచుదాం  కానీ మనల్ని జీవితానికి సిద్ధం చేసే మరిన్ని ప్రయోగాత్మక కోర్సులను కూడా పరిచయం చేద్దాం:

ఫైనాన్స్, హౌస్ కీపింగ్, వ్యక్తిగత బాధ్యత, ప్రాథమిక మరమ్మతులు మరియు ఎలక్ట్రానిక్స్, మానసిక ఆరోగ్యం మరియు